巧用人工智能 助力论文写作——草堂高中教科室组织开展教学论文写作培训

10月26日，乐山市草堂高中教科室组织青年教师开展了教研论文写作培训活动，帮助青年教师提高教学论文写作能力和技巧。

党总支书记、校长张佳和大家分享了教学论文的来源和写作技巧。张佳指出：教学论文的素材主要来源于课例、教案、实验的改进以及教学实践。在写作教学论文时，张佳提醒大家注意三个方面：要明确论文的主题和方向，通常可以使用“初探、策略、反思、改进”等词汇来帮助确定主题；要保证论文的结构严谨、清晰、有逻辑性，以便让读者能够更好地理解论文的主旨和内容；要结合学段和学生的认知特点来选择适当的语言风格。针对当前热门的AI技术，张佳指出，尽管大数据可以为论文写作提供很多有用的信息和指导，但它无法完全替代教师自身进行教学反思。张佳强调，教师在教学实践过程中需要不断进行自我反思和总结，提高自己的教学水平。

教科室主任李勇在会议上作了题为《如何撰写论文之论文结构》的讲座。讲座中，李勇详细介绍了撰写论文的基本结构，包括摘要、关键词、引言、相关理论的概述、存在的问题、现状分析、解决问题的对策、总结和参考文献等部分。在智能写作方面，李勇以文心一言为代表，介绍了该工具的语言描述功能和提问方式，如何设计调查问卷，生成调查报告等。同时，强调工具过于单一容易模式化，需要将讯飞星火、360智脑等多种工具进行对比使用，提高写作整体质量。

张佳最后对本次培训进行了总结。张佳指出，人工智能应用与写作的关键在于提出问题和要求，对逻辑、精确语言和专业知识的要求较高，人工智能只能作为辅助手段，老师们要对智能回答有自己的判断。张佳希望青年教师在今后的教育教学工作中勤于思考，笔耕不辍。