以活动促教研，于表演推课题——草堂高中语文组开展课题研究课

11月2日，乐山市草堂高中语文组教师文怡围绕市级课题《整本书阅读教学下高中生发展批判性思维的研究》，在高一3班上了一节《边城》整本书阅读示范课。整节课以学生活动为主体，学生表演为主要内容，学生的批判性思维得以发展，达到了预设教学目标。

文怡整堂课分为四个任务内容：分别是情节压缩包，二十一节小标题，戏剧工作坊，边城我想对你说。每个内容都有具体的任务要求和明确的思路引导，要求学生预先完成相关内容。文怡将学生分为六个组，每个组选择一个章节内容进行表演准备，由编剧写出剧本，导演确定角色，排练节目。这节课的重点和亮点是剧情再现。共有四个组上台表演。每个组的同学都抓住了角色的基本性格特点，较为完整地表现了对人物的不同理解，学生的批判性思维得以展现。

校方表示，此次示范课较好体现了新课改精神和课题研究方向，课题组在不断进步下，会持续不断地深入，最终取得优异成果。