乐山市小学语文名师工作室联盟阅读教学专题研训活动在峨眉一小举行

为进一步推进新课程改革，促进义务教育国家课程新修订教材的解读与使用，做好多样态阅读教学探索，促进备教学评一体化研究，助推教师专业化成长，充分发挥区域小学语文名师工作室辐射引领作用，4月13日，乐山市小学语文名师工作室联盟阅读教学专题研训活动在峨眉一小书院剧场举行。全市小学语文骨干教师、名师工作室联盟骨干成员齐聚现场，共研教学、共促成长。

活动伊始，峨眉一小党总支书记曹俊波发表致辞，对本次活动的举办表示热烈祝贺，向莅临现场的专家、领导及全市小学语文教育同仁表示诚挚欢迎。随后，峨眉山市教师培训中心副主任徐元英对本次活动给予高度肯定，希望全体参会教师主动交流、互学互鉴，切实把专家理念、优秀课例转化为教学实效，推动峨眉山市乃至乐山市小学语文阅读教学再上新台阶。

本次活动以“聚焦课标新教材，共研阅读多样态”为主题，通过精品公开课、团队协同讲座、专家引领讲座三大板块，全方位呈现阅读教学新实践、新成果。

课堂观摩，探寻多样

五节公开课精彩纷呈，覆盖了整本书阅读、群文阅读、单元整合教学、跨学科语文+1等多种课型，全面展示了多样态阅读教学的魅力。

峨眉山市杨丽名师工作室成员峨眉三小李孟铃老师执教三年级整本书阅读导读课《罐头里的小孩》。课堂以人物分析为核心，通过句式支架梳理康拉德的人物形象，设置AI互动、目录悬念等环节，搭配插图与名家书评，充分激发学生自主阅读兴趣，为整本书阅读教学提供了生动范例。

乐山市市中区晓波名师工作室成员乐山市城北小学汪红美老师执教三年级群文阅读课《探自然之变 寻写景之法》。课堂以群文对比为抓手，引导学生提炼景物描写的核心方法，通过仿写练笔实现读写迁移，有效提升学生的阅读与表达能力。

峨眉山市周雨松名师工作室成员峨眉一小朱晨老师执教三年级单元整合教学《围绕一个意思把一段话写清楚》。老师紧扣单元语文要素，以课文的经典片段为范例，聚焦段落表达，提炼写作方法，落实读写结合。

沙湾区小学语文万莉名师工作室成员沙湾小学伍洋老师执教四年级跨学科语文+1《白鹅》。课堂以白鹅的饮食习性为探究切入点，融入AI工具辅助理解，引导学生品味语言、体会情感，打破学科边界，让语文课堂兼具文学性与科学性。

乐山市市中区李方斌名师工作室成员乐山市县街小学张洪静老师执教五年级跨学科语文+1《闻官军收河南河北》。课堂结合历史背景与地图路线，引导学生解读诗句、体会诗人的狂喜之情，通过诵读与对比深化情感，实现语文素养与人文熏陶的有机融合。

团队协同，共研教学

峨眉山市周雨松名师工作室三年级团队带来协同式专题讲座，围绕新修订教材三年级下册解析、起步作文教学破难、整本书教学探析、试题设计与测评点分析展开深度分享，为一线教学提供实操指引。

专业引领，启迪思考

四川省教育学会小学语文专委会秘书长、成都市金牛实验中学校李海容老师作题为《群文思想指导下的多样态阅读教学进阶》的专题讲座。李老师系统阐释了群文思想的核心内涵，明确群文阅读的四项关键能力与结构化本质，深入解读多样态阅读的内涵与层级体系，强调以群文思想为统领，打通单篇、群文、整本书阅读壁垒，推动学生从“读得多”走向“有思考的深度阅读”，为一线教师开展多样态阅读教学提供了清晰的理论指引与实践路径。随后，乐山市教育科学研究所郑静老师以《多样态阅读的乐山实践》为题作专题讲座。郑老师系统总结了乐山在多样态阅读教学领域的探索成果与实践经验，剖析现存共性问题，明确后续研究方向，鼓励全市教师以研促教，持续深耕阅读课堂，推动乐山小学语文教育高质量发展。

本次研训活动内容丰富、形式多样，以课为例、以研促教，充分发挥了名师工作室示范引领作用，有效推动新教材落地与多样态阅读教学深化，为乐山市小学语文教育高质量发展注入了新动力。