深耕中段共研，匠心赋能成长 峨眉一小中段语文教研活动圆满举行

春风化雨，润物无声；教坛耕耘，研途致远。为聚焦中段语文教学核心素养，深化课堂教学改革，3月24日，中段语文教研活动如期开展。本次活动以不同的课型展现教学智慧，为大家带来一场精彩纷呈的教学盛宴。

匠心筑课，双师展风采

青年教师：灵动创新，点亮课堂光芒。余潇老师带来了一堂生动的《石蜂》探究课。课堂上，余老师以复习导入回顾上节课的实验核心，自然引出“探究实验过程”的学习主题。接着她引导学生默读圈画关键语句，抓住“捉、放、做记号、放飞”等动词，将法布尔的实验操作拆解为清晰环节，并用顺序词完整复述，有效锻炼了学生的概括与表达能力。研读环节，余老师引导孩子质疑、解疑，发散性品味语言的准确严谨，实实在在地激发学生的思辨能力，将本堂课推向高潮。整堂课既落实了语文核心素养，又培育了科学思维，让学生在读懂文本的同时，种下了爱观察、善思考、严求证的科学种子。

中年教师：深耕细作，筑牢语文根基。诗歌是文学宝库中的瑰宝。夏俊华教师围绕单元语文要素设计“词句段运用”教学。环节清晰，学用评一体，引导学生先感受描写颜色表达的多样性，再突破示例局限，轻叩诗歌的大门，乐于表达，创作出美美的小诗！

研思并行，点评促提升

课后研讨环节，全体教师齐聚一堂，展开热烈交流。大家一致认为，两位教师的课堂精准把握了学段教学目标，有效落实了语文核心素养，关注了学生语文能力的培养，是实实在在的语文课。点评环节直击要害、干货满满，实现了“以评促教、以评促研”的良好效果。

研途致远，收获启新程

教研相长，行而不辍。中段语文教研活动的圆满落幕，不仅为中段语文教学注入了新活力，更推动了学校语文教研工作的持续深化，为培育学生核心素养、提升教学质量奠定了坚实基础。