乐山市实验幼儿园：以书为桥，构筑亲子成长的精神家园

在数字浪潮席卷生活的今天，当短视频的碎片式冲击与电子游戏的即时化刺激不断抢占孩子的注意力，我们是否还记得，一本纸质书翻开时的墨香，一段亲子共读的时光，曾为多少家庭构筑起温暖而坚实的精神角落？近日，乐山市实验幼儿园文星分园“与你共读一本书”家长课堂温情开启，以专业视角与温暖叙事，为家长们推开亲子阅读的智慧之门，让共读成为滋养童年的精神沃土。

主题聚焦

专业引领下的深度探索

活动邀请到向银老师——这位集两个孩子的妈妈、心理健康指导师、家庭教育高级指导师等多重身份于一身的教育实践者。她将带领家长聚焦共读“一本书”，从专业视角剖析阅读过程中的教育契机。

“你或许拥有无限的财富，但你永远不会比我富有——因为我有一位每天为我读故事的妈妈。”活动以这句诗为引，揭开亲子共读的本质：阅读不是知识的灌输，而是心灵的播种。主讲老师指出，0-6岁儿童的阅读以图画为“语言”，需通过亲子共读的桥梁，培养其阅读兴趣、习惯与能力，完成从“听故事”到“爱阅读”的蜕变。

小组分享

多元经验的智慧碰撞

活动特别设置小组分享环节，邀请家长携带一本孩子喜爱的书参与。并对自己携带的书进行介绍，最后用投票的方式选出自己喜欢的书。这不仅是个人阅读偏好的展示，更是多元教育经验的交汇。不同家庭的阅读故事、选书视角、引导方法在此碰撞，从绘本的情感启蒙到科普读物的理性培养，从亲子共读中的互动技巧到阅读习惯的建立策略，每一次分享都是一次思维的拓展，让家长们在交流中看见教育的多种可能，共同破解“如何让阅读真正滋养孩子”的密码。

共读之法

六大策略与避坑指南

在共读方法上，课堂聚焦“预测、观察、联系、推断、概括与复述、讨论与评价”六大启发式提问策略，避免“提问即教育”等误区，以开放式提问激发孩子表达欲。老师建议每组家庭每天10-15分钟固定共读时间、推荐优质内容与画面的书，不同类型的书相结合。建议父母们可以读一读儿童阅读的理论书。

沙龙结尾

让阅读成为持续的成长力量

开启阅读计划，借“今日收获什么？”“今天改变什么？”“今后你将改变什么？”三问，让书页滋养心灵：在文字中沉淀新知，以阅读重塑认知，用计划勾勒成长蓝图。无论是亲子共读的温馨，还是独阅的静思，每一次阅读都是向更好的自己进阶。让书香浸润日常，在问答间解锁成长，以阅读之力，赴未来之约。

亲子共读的旅程，犹如牵着蜗牛散步——慢一点，再慢一点，方能看见文字在孩子心中激起的涟漪。当我们用声音为孩子筑起童话城堡，用讨论为他们打开思辨之门，那些读过的故事、品过的词句，终将内化为孩子的品格根基与幸福能力。愿每一个家庭都能在共读中，遇见更辽阔的世界，收获更温暖的成长。让我们以书为帆，陪孩子驶向充满想象的远方，让阅读成为照亮童年的永恒星光。