博雅育人，向美而行 峨眉实小开展第65期教师讲堂

美育为墨，勾勒心灵画卷；艺术作弦，奏响成长华章。峨眉实小第65期教师讲堂由副校长童伟勤以《博雅育人，向美而行》为题展开分享。

课程筑基，打破学科边界，构建全域美育。峨眉实小以国家课程为基石，严格落实音乐、美术课程标准，还增设书法、创想美术等地方课程。音乐组把鼓号队训练当作提升节奏教学与团队协作的契机，在全市鼓号队比赛中一举夺魁。学校还大力推动学科融合，开发了好多有趣的项目式课程。“足球与艺术”主题创作活动中，孩子们用画笔和黏土展现足球运动的活力；“峨眉山昆虫探秘”科学艺术工坊里，他们把科学观察和艺术创作结合，作品在市级科技创意展上获奖；“建筑与非遗”实践课程让孩子们制作古建筑模型，融入非遗漂漆技艺，传承文化的同时发挥创意。

活动赋能，多维浸润，打造全员美育圈。“博雅节”是峨眉实小的年度盛会，融合了读书节、艺术节、科技节。活动中，“校园文创工作坊”成了孩子们的创意孵化地，设计出“博雅丝巾”和白兰花主题的创意书签。“雅园艺术小舞台”为孩子们提供了展示自我的机会，每天都有精彩表演。学校的韵雅社团涵盖五大类20多门课程，分层培养学生特长。像雅馨戏剧艺术社团的原创作品荣获全市艺术展演一等奖，“足球啦啦操社”“昆虫科学画社”的孩子们也在各类活动中表现出色。学校还邀请非遗传承人、家长志愿者参与活动，举办校外非遗艺术展，传承文化。

师资强基，培养复合型教师团队。在师资建设上，峨眉实小推行“艺术+学科”联合教研。音乐和体育老师合作开发课程，提升学生艺术感知能力；美术和科学老师共研课题，成果在多所学校推广。依托名师工作室，开发校本课程，指导学生获奖，推动教学成果转化。

机制护航，筑牢融合教育根基。为保障艺术教育持续发展，学校构建“三位一体”保障体系。制度上，将学科融合成果纳入教师绩效考核；资源上，投入专项资金建设特色空间、配备先进器材；评价上，实施“艺术素养增值评价”，全面客观评价学生，为个性化教学提供依据。

在教育的浩瀚星河中，峨眉山市实验小学校以“博雅育人 向美而行”为航标，深耕艺术教育沃土，匠心搭建多元艺术教育平台，为莘莘学子点亮追寻美的璀璨征途。