沙湾区小学语文名师工作室暨小学语文中高段教学研讨活动举行

为深入贯彻新课标理念，提升教师专业素养，构建高效课堂，3月25日，一场以“多维赋能，精准提质”为主题的沙湾区万莉名师工作室暨小学语文中高段教学研讨活动在该区凤凰学校举行。来自该区小学语文名师工作室成员及全区中高段语文教师参加了此次活动，通过示范课展示、教材解读、专题讲座、互动研讨等形式展开深度交流。

在课例展示环节，来自凤凰学校的谢坊老师为大家展示了一节题为《真理诞生于一百个问号之后》示范课，她设计了“自主探究三环节”：探究真理，展现思维过程；实践验证，让思维结构化；学以致用，思维迁移运用。通过对比分析、小组合作、思辨表达等活动，引导学生深度把握课文事例的共性与特性，实现教学重难点自然突破。

在教材解读环节，凤凰学校余梅老师以《文本里的科学真谛与表达奥秘》为题，从六个方面对六下五单元进行了详细的文本解读。她基于学习任务群理念，提出“素养导向-主题统领-任务驱动”的单元整体教学方案，为新课标落地提供实践范式。

在专题引领环节，凤凰学校朱敏老师以《于细节处见匠心》为题，从“始于敬畏、迈向合作、聚沙成塔、家校共育”四个维度，分享班级管理微智慧，倡导老师们以匠心守望教育，让每一处微光都照亮学生的成长之路。凤凰学校刘霞老师以《赋能下的小学语文团队》为题，从“团队画像、变革背景、组内合力、研思并行”四个角度展开，深入剖析了新课标下，学科组如何不断更新突破教学教研困局，如何分工合作进行集体备课、检测辅导、课题研究等教学教研工作，为各校学科组的发展与建设提供了工作思路和实践指导。

在互动研讨环节，凤凰学校副校长黄芳组织参会教师就今天的课例、讲座和自己的教学实践，围绕“我们的教学应赋予学生什么能？应从哪些纬度去赋能？如何精准提质？”等议题展开热烈讨论。各校老师纷纷发言，畅谈着各自的见解和收获。

采他山之石可以攻玉，纳百家之见以厚己。与会教师纷纷表示，在今后的教育教学中，将在多维赋能中拓宽语文教学的路径，在精准提质中坚守教育的初心，齐心协力把小学语文教育向纵深发展推进，为学生的终身发展奠定坚实的根基。