峨眉一小一年级课堂常规展示
发布时间:2024-10-31来源:峨眉一小 作者:何泽凤,何玉树浏览量:1986
论先后,知为先;论轻重,行为重!什么是习惯?习惯是一种看不见的力量,是在日常学习和生活中养成的。为了帮助孩子们更好地适应学校生活,养成良好的学习习惯,树立良好的班风、学风、校风,峨眉一小一直将习惯养成教育融入到日常的教学中,也时刻贯彻“我优秀,因为我有好习惯”的校训。 近日,在这个充满活力与希望的初秋时节,峨眉一小举行了一年级课堂常规展示活动,展示一年级孩子行为习惯养成成果。 1、课前准备 孩子们准备好当堂课所需要的文具、课本、作业本,以饱满的精神状态投入课堂中。 2、师生问好 上课铃声响,看我们多安静!“上课”!—“起立,站如松,老师好”—“同学们好,请坐下”,声音洪亮,一气呵成。孩子们的目光中充满了对知识的渴望。 3、课堂小口令 一二三,快坐端;小眼睛,看老师;小嘴巴,闭闭好;小小手,要放好;小耳朵,认真听;一句句朗朗上口的小口令,激励着孩子们将最好的状态投入课堂中。 4、读书展示 请你拿出语文书,我就拿出语文书;请你翻到第6页,我就翻到第6页;左手压书,右手指书;在小口令的引导下,孩子们在专心致志地读书。 5、书写姿势 食指拇指捏着,三指四指捏着;小指在后藏着,笔尖向前斜着,笔杆向后躺着。孩子们还学会了三个一,眼离书本一尺,胸离桌面一拳,手离笔尖一寸。 6、课中小游戏 眼睛眨一眨呀,翅膀抖一抖呀!小鸭子,叫三声—嘎嘎嘎;眼睛眨一眨呀,翅膀抖一抖呀!小花猫,叫三声—喵喵喵……有趣的课中游戏有效地调整了孩子们的上课状态。 在本次课堂常规展示活动中,峨眉一小一年级16个班都展现出了良好的精神风貌与班级特色,相信在后续的校园生活中,孩子们会越来越好,最终绽放属于自己的光芒。 |
责任编辑:李芮 |