峨边县街小学：实地调研促提升 科学教育向未来

为全面准确了解中小学科学教育实施的现状、突出问题和资源配备需求等情况，12月14日，教育部中小学科学教育专题调查组专家到峨边彝族自治县县街小学，调研科学教育课程与教学实施、科学教师队伍建设、学生科学素养的发展与培育、科学教育开展的条件及校内外合作的科学教育等方面开展情况。

调查组专家一到学校就深入科学课堂，与学生进行近距离的接触。调查组分别听取了四年级罗玉花执教的《点亮小灯泡》、五年级赵朝利执教的《云和雾》、六年级梁彭执教的《冲出地球》。调查组对三位老师们的课堂给予了充分的肯定，并希望大家把这种培养学生科学素养的教学坚持落到实处。

调查组与学生进行了座谈，主要围绕科学课的开展、学生对科学课的评价、学生在科学课中的收获、参加课外科学活动的情况等进行了全面、深入的了解，如实掌握学生对科学教育的需求和意见。

调查组和老师们进行了座谈，了解学校科学教育面临的问题和困难，了解学生的学习状态和能力，了解老师们教学的需求，并对学校的科学教育提供了宝贵的指导和建议。

调查组还通过网络对校长、任课教师、学生等进行了网络调查。

此次调研，对进一步强化科学启蒙教育，落实《科学课程标准（2022年版）》起到很好的促进作用。对学校加强科学教育与管理，加强科学教师队伍建设都进到积极的作用。如实反映了学校科学教育面临的问题和困难，希望通过专家调研、政府重视、学校落实等多种途径，共同提高科学教育的质量。