罗目镇小学开展数学高段组课堂展评活动

发布时间:2019-11-11来源:罗目镇小学 作者:鞠贞燕浏览量:2763

为了进一步提高教师的专业素养和教学技能,夯实教师驾驭课堂的能力,努力营造活力课堂,提高课堂实效性。峨眉山市罗目镇小学校数学高段组于11月11日开展了“有效合作,主动生成”的活力课堂展评活动。

课堂展评上,吕志勇老师执教《用常见的数量关系解决生活中的数学问题》。吕老师从日常生活中常见的实例着手,吸引学生的注意力和激起学生学习的兴趣,同时也引导学生发现数学与生活的紧密联系,利用知识的迁移,降低了学习难度,为后面的学习做好了准备。通过让学生观察不同的数量,思考要求的是什么,怎样求,巩固了学生刚学到的量的概念,又对这两道题进行了计算方法的分析。吕老师的这堂课虽然朴实,却教学目标明确,环节紧凑,学生知识的生成,水到渠成。

杨方勇老师执教《可能性》。枯燥的讲授,不止孩子们不喜欢,老师们也不喜欢。这节课一开始杨老师就通过设计游戏活动,让学生在活动中思考,在思考中收获。把枯燥的东西变得更有灵性,更生动。从激发学生的学习兴趣,到学生在活动中逐步有意识地体验、感知可能性。整个课堂思路清晰,每一个环节,环环相扣,浑然一体。语言精炼,富有感染力,不失为一节好课,值得大家效仿和学习。

第三节由杨德全老师执教六年级《数与形》。内容是让学生经历观察、操作、归纳等活动,帮助学生借助“形”来直观感受与“数”之间的关系,体会有时形与数能互相解释,并能借助形解决一些与数有关的问题。杨老师根据本班学生的实际情况,进行了取舍、融合,使教学过程流畅自然。

课后,小组成员围绕教研主题两校进行了激烈的研讨。通过课例研讨,老师们纷纷表示有效合作,主动生成须做好以下几点:1、对教材的解读要把握准确,要进行有效取舍;2、对学生的认知要到位,合作时机要适时;3、教师组织语言要准确、精炼。

此次研讨活动不仅提高了罗目镇小学教学的研训水平,更为学校教师的展示、交流与学习搭建了良好平台。相信通过一系列的实研训交流活动,学校高段教师都会把听到的、学到的、领悟到的运用于教学实践中,提高自己的课堂实效和教育教学水平。

责任编辑:四川教育新闻网

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