以笔为灯，在嘉州卫高书写教育诗行

时光如白驹过隙，当我回首与嘉州卫生职业高中相伴的岁月，心中满是温暖与感动。在这方充满生机与希望的教育热土上，我不仅收获了宝贵的教学经验，更与可爱的学生们结下了深厚情谊，见证了学校蓬勃发展的点点滴滴。

初到嘉州卫校，我便被这里独特的校园文化氛围所吸引。学校秉持着“德技并修，知行合一”的育人理念，不仅注重培养学生扎实的专业技能，更重视学生人文素养的提升，这与我作为语文教师的教学追求不谋而合。我深知，语文不仅是一门学科，更是打开学生心灵之窗、培养学生人文情怀的钥匙，而在卫生职业教育的背景下，语文教学更是肩负着塑造学生职业素养与人文精神的双重使命。

在教学实践中，我不断探索适合中职学生的语文教学方法。我发现，这些未来的白衣天使们，对与医学、护理相关的知识充满热情。于是，我将语文教学与医学专业紧密结合，选取医学人文故事、医护人员的感人事迹作为教学素材。在学习《陈情表》时，我引导学生思考孝道与医护人员职业道德的联系；在讲解诗歌鉴赏时，以医护工作者在抗疫一线创作的诗歌为范例，让学生感受文字背后的情感力量。通过这些创新的教学方式，学生们对语文学习的兴趣被充分激发，课堂不再是枯燥的说教，而是充满了思想的碰撞与情感的共鸣。

与学生们相处的日子里，有太多故事让我难以忘怀。小婷是我带过的一名学生，性格内向，总是独来独往，对学习也缺乏信心。一次偶然的机会，我发现她在周记中流露出对文字的喜爱，虽然文字略显稚嫩，但情感真挚。于是，我在她的作文本上写下了长长的鼓励话语，并主动找她谈心，推荐适合她阅读的书籍。慢慢地，小婷开始主动找我交流读书心得，在课堂上也变得活跃起来。后来，她的作文在学校的征文比赛中获奖，当她拿着奖状兴奋地跑到我面前时，我从她眼中看到了从未有过的自信光芒。那一刻，我深深体会到，教育不仅是传授知识，更是用爱去唤醒每一个独特的灵魂。

在嘉州卫高的日子里，我也深切感受到学校对教师成长的重视与支持。学校为教师们搭建了丰富的学习交流平台，定期组织教学研讨、培训等活动。通过这些活动，我不断更新教育理念，提升教学能力。

随着时间的推移，我与嘉州卫高的联系愈发紧密。这里不仅是我工作的地方，更成为了我的第二个家。我见证了学校的不断发展壮大，校园环境日益优美，教学设施不断完善，学校在职业教育领域的影响力也越来越大。

展望未来，我将继续以笔为灯，在嘉州卫高这片教育热土上，书写更加精彩的教育诗行。我愿与学校同呼吸、共命运，为培养更多德才兼备的卫生职业人才贡献自己的力量，让每一位学生都能在这里绽放属于自己的光芒，也让嘉州卫生职业高中的明天更加辉煌灿烂。