乐山一中英语组在录播室举行了青年教师大比武初赛

乐山一中：解码·建构·赋能：英语阅读教学的三维突破之路

乐山一中英语组在录播室举行了青年教师大比武初赛，王亚楠老师和艾静宇老师以独特的视角和创新的策略引领学生突破阅读瓶颈，展现了教育的智慧与魅力。

首先，由王亚楠老师就高二年级十月月考的阅读理解进行题为“建构阅读蓝图：KFC精准打击”的讲评。王老师带领学生们深入剖析了说明文与议论文这两种常见文体的本质区别。通过生动的实例与深入浅出的讲解，学生们逐渐领悟到两种文体的本质区别，为后续的阅读理解奠定了坚实的理论基础。随后，王老师亮出了她的“制胜法宝”——“KFC精准打击”阅读策略。这一策略，巧妙融合了关键词定位（Key words）、目标句探寻（Find targeted sentences）与选项比对验证（Check with choices）三大核心要素，形成了一套系统而高效的阅读理解方法论。在教师的引导下，学生们学会了如何快速锁定文章核心，精准定位解题关键，以及细致比对选项，从而选出最佳答案。这一策略，如同为学生们配备了一把开启阅读理解宝库的金钥匙，让他们在面对复杂文本时更加从容不迫。

接着，艾静宇老师以《破解文章密码：在阅读迷宫中定向主旨大意》为题带来了一节讲评课。本节课直击高考阅读理解的核心难点——主旨大意题。艾老师巧妙运用“指南针定位法”与“雷达扫描法”两大阅读利器，引导学生们穿梭于文本迷宫之中。她通过精心设计的高考真题和段落分析任务，带领学生抽丝剥茧，精准捕捉主题句，辐射关键词，一步步揭开文章的核心面纱。课堂上，学生们时而凝神思考，快速圈画；时而小组讨论，碰撞观点。在艾老师的循循善诱下，同学们逐渐掌握了概括主旨的“精、准、统”三字标准，并化身“陷阱侦探”，轻松识破选项中“范围扩大”“偷换概念”等迷惑项。本堂课不仅是一堂高效的讲评课，更是一堂提升学生逻辑思维与文本整合能力的素养课。

此次课堂教学大比武不仅是一次教学技艺的精彩展示，更是一次教育智慧的深刻传递。教师引领学生们跨越了阅读理解的障碍，开启了智慧阅读的新篇章。在这场奇妙的阅读征途中，学生们将更加自信地面对未来的英语学习挑战。而此次赛课课堂也将成为乐山一中英语组青年教师大比武中一道亮丽的风景线，激励着更多教师不断探索、勇于创新。