翠屏区方水中心学校：听“班级文化建设”花开的声音

为丰富校园文化内涵，提升校园文化品位，培养学生审美意识和文化素养，切实发挥学生的主观能动性，增强班级学生的集体荣誉感和责任心，2017年12月18日，翠屏区方水中心学校校长王志强带领班子组成员和评委组对全校四个校区进行班级文化建设观摩和评比活动。

观摩中，领导和评委们无不为各班精心布置的班级文化氛围而深深感染，仿佛回到了学生时代幸福快乐的学习生活场景。

温馨的书柜，整齐的书桌，翻飞的书页，“倒映”在教室周围鲜艳的色彩、芬芳的绿意中;讲台左面墙壁上“生长着”参天的成长树，其间飞舞着缤纷的蝴蝶，欢歌的鸟儿，枝叶上挂起一个个美丽“梦想”;右面墙壁上奔腾着高大的骏马，梦想之舟乘风破浪;“千里之行始于足下”的创意画绕过教室门楣，提醒同学们进进出出之间，做学成事都要脚踏实地，循序渐进;讲台上方镶嵌的校训“方正立身，智仁似水”与旁边张贴的二十四字“社会主义核心价值观”、“中国学生核心素养”相得益彰。

“欢迎各位领导和评委参观我们八年级一班的教室!这是我们班的成长树，枝丫上挂着我们每个同学的‘心愿’… …”当领导和评委们参观到有的班级时，教室里的同学，还自豪地为大家作热情洋溢的解说班级理念和特色文化。

本次班级文化建设观摩评比活动，学校德育处制定了形式可行的方案，各班以此方案为框架，精心策划，认真布置，整体效果不错，各班都富有特色。在评比中，评委们从教室布置、卫生管理、特色版面、整体效果等四个板块进行量化打分。经过领导和评委们公平、公正、公开的评比，分别评出各年级一二三等奖班级，并授予十个“最完美教室”荣誉牌。

学校以班级为学生集体的基本单位，班级文化是校园文化的重要组成部分。教室是班级学生学习的家园，也是班级文化的载体。在教室中营造出良好的班级文化氛围，能够濡染学生高雅的思想情操，激励学生积极向上、奋发学习，同时增强班级凝聚力。

学校德育处历来重视把班级文化建设作为德育建设工作的一个重要“抓手”，以文化氛围育人，“无声胜有声”。在活动开展中，要求班主任将“方正教育，玉水文化”的学校办学理念、特色文化与本班文化建设融合起来，以文化人，以美育人，凸显班级个性特色，发挥学生创新能力、审美能力和动手能力。

在观摩了本次活动后，一位班主任深有感触道，你若用心开展活动，班级文化的青春小鸟就会孵化出来;你若一比，师生们的智慧与艺术表现力，马上就长出了翅膀;那些鲜活的班级艺术作品，让你听得到他们“扑腾、扑腾”的声音。这一比，你感受到了孩子们对班级的爱心是多么的滚烫，他们的责任感、荣誉感是沉甸甸的，凝聚力是爆棚的。这一比，班级特色理念和特色文化就出来了!这一比，班级文化自信就有了!学生们有了班级归宿感和自信力，无论做什么学习和活动，都会有浑身的干劲儿和无穷无尽的潜力!(胡敏 史明静)