审议始于思 课程施于行——来复镇幼儿园2022年秋期班本课程审议活动

虞永平教授在《幼儿园课程审议与教师的专业的成长》中指出：“课程审议就是通过集体智慧对课程中的问题进行商议并作出选择和决策的过程。”为了帮助幼儿养成良好的生活学习习惯，更好地促进幼儿主动学习，深入、创造性学习，有效推进主题课程实施、提高教师课程意识，10月24日，高县来复镇幼儿园开展了课程审议活动。

在课程审议中，教科室副主任曹和兰首先就课程审议的操作流程、意义与价值进行了简要的介绍，让老师们明确“前审议”重在通过集体审议确立主题的设想、实施方案或计划，分析课程对幼儿发展的价值，从实际出发，对将要开展的主题进行全方位的建构。

各班依次围绕“我是小主人”“缺‘衣’不可”“和叶儿的旅行”“‘包’你精彩”“奇妙的动物世界”五个主题从课程来源、幼儿兴趣、预设主题等方面进行了分享交流。

在分享后的集体研讨中，曹和兰引领老师们重点围绕主题的说明、预设目标、环境资源预设、关键性活动、区域游戏等内容进行了逐一审议。并对课程中相关的内容与策略提出了建议，帮助各班优化课程架构。

园长刘燕对此次课程审议进行了总结，刘燕首先肯定了老师们在课程构建中清晰的思路和准确的站位，她提出：“课程审议是一个对话、讨论、评价、权衡的决策活动，老师们要正确面对课程审议，对课程的问题作出合理的事实判断和价值判断，要敢于提出建议与不足，才能使老师们成为幼儿园课程建设的设计者和贡献者，进而促使幼儿教师专业发展从自发走向自主，最终能有效促进老师们的专业成长。”

此次课程审议活动，教师认真策划、积极研讨，深入挖掘课程资源，调整、优化课程方案，为本学期开启了美好而崭新的园本课程，让老师们进一步明晰课程审议的方向和要点。以审议推课程，以活动助发展，审议之旅，来复镇幼儿园将继续向前迈步。