叙州区第一幼儿园：课题汇报展成果，专家指导促提升

课题研究是学校发展的重要助推力，而重视科研是叙州区第一幼儿园的传统。目前该园市级课题“幼儿园区域游戏中探究性学习的实践研究”历经几年的研究，现已初显成效。5月16日，区研培中心教科室主任刘家兴以及教研员涂丽老师两位专家到叙州区第一幼儿园，针对课题进行中期督导和评估。

课题负责人彭志名、课题主研人员以及部分行政和各班班主任参加了本次会议。汇报之前，专家组在彭志名的带领下观看了大一班幼儿带来的以平衡车为主要器械的早操活动，通过挑战地形、快速绕行、玩转车体、小组竞赛等形式，展示了幼儿过人的骑行技术，惊人的胆识，体现了老师在探究和编排早操时的创新和智慧，突显出早操的开放性、趣味性以及早操中幼儿的自主性，专家们赞叹不已。

随后，园务主任赵艳霞代表课题组分别从课题研究背景、研究的目标和内容、阶段研究进程及活动、阶段研究的成果、阶段研究存在的困惑和不足、以及下阶段设想等方面向专家做详细汇报。

接下来，课题组成员带领两位专家一同观摩了大班幼儿户外玩水区域游戏：虹吸效应。从最开始经验不足、到自主探究“吸、倒、挤”等引水方式和加入老师适时指导，最后幼儿获得成功经验，展示了探究性学习的重要意义与价值。活动受到了专家组的一致好评。

紧接着，专家组仔细查阅了课题阶段成果报告和过程性资料，肯定了课题组研究方向明确、思路清晰，研究活动开展扎实。同时针对课题阶段成果报告中存在的一些问题提出宝贵建议。

刘家兴就研究目标、成果、指导策略提出调整建议，加强经验提升，运用“图文—解读—案例分析”的行文模式规范文本撰写。

涂丽针对课题文本进行了详细说明和指导，提出可以多运用导图、表格、数据，使课题成果更简洁、直观、有说服力。

通过本次专家对课题的中期督导，为老师们带来了宝贵经验的指引，为课题撰写注入了一股强劲的助推力，为教师们在教研水平的提升点亮明灯，助力前行。