减负增效论比武，切磋琢磨转分明——中山街小学课堂大比武活动

四月清和雨乍晴，切磋琢磨转分明。为落实“双减”政策，进一步推进课堂教学改革，促进教师专业成长，提高课堂教学质量，实现减负增效目标，营造关注课堂、聚焦课堂、研究课题的教研氛围，4月29日，宜宾市中山街小学校“课堂大比武”活动拉开了帷幕。此次活动由1-6年级6个语文教研组分别组建三人团队参赛。比赛规则不同于以往赛课的模式，以抽签决定教学展示与反思性说课的教师。本次活动邀请到宜宾市教科所语文教研员袁雪虹到校指导。

赛前各团队在指导教师的带领下，精心准备，反复琢磨，发挥团队的集体智慧。

六年级团队

第一节课是由肖旭莲老师带来的《囊萤夜读》。整堂课紧抓古文阅读的方法，以点带面，深入浅出地为学生答疑解惑，既重视方法指导，又形成了能力，让学生学有所获。

六年级团队李泽辉老师进行反思性说课。

三年级团队

第二节课是由陈国芳老师带来的《海底世界》。这堂课以复习旧知为引，迁移学法，引导学生重点学习课文的2-3自然段。层层推进的教学活动，自然大方的过渡，清晰明了的板书设计无不展现了献课团队深厚的功底。

三年级团队刘燕老师进行反思性说课。

一年级团队

第三节课是由刘国琳老师带来的《跳水》。刘国琳从“是谁把孩子一步一步推向险境”切入，激发学生阅读的兴趣。通过孩子所处险境突出水手的笑对故事情节发展的推动和船长的表现突出船长反应敏捷、处事果断，从而将关键人物的形象跃然纸上。

一年级团队曾麟老师进行反思性说课。

二年级团队

第四节课是由陈真燕老师带来的《蜘蛛开店》。陈真燕用巧妙的情景创设与充满童趣的语言引导孩子们在《蜘蛛开店》的故事中漫游，学生们在不知不觉之间提升了借示意图，讲述故事的能力。

二年级团队雷江老师进行反思性说课。

五年级团队

第五节课是由黄继珍老师带来口语交际《我们都来讲笑话》。本堂课以讲笑话引入，激发学生的兴趣。课堂循序渐进，环节层层递进，重点突出。整堂课满是欢声笑语，真正做到了以学生为本，把课堂还给孩子。

五年级团队王宇老师进行反思性说课。

四年级团队

最后登场的是李雪峰老师。他带来的习作课《我的“自画像”》以情境创设为基，以读促写，重点突出，特别是在写法的指导以幽默风趣、螺旋上升的形式开展让学生受益匪浅。

四年级团队杜芳老师进行反思性说课。

细细把脉，精准指导

六节赛课后，是本次活动的压轴之作，袁雪虹老师进行精彩讲座。袁雪虹的讲座充满了浓浓的语文之韵，一言一语平易近人，犹如春风拂面，却又字字珠玑，高屋建瓴，鞭辟入里，让与会老师们如醍醐灌顶。随后她针对六节课进行深入浅出的点评。她高度肯定了中小老师们的精彩表现，并指出：作为新时代的语文老师，一定要树⽴以学⽣为中⼼的观念，建⽴起⼉童⽴场，让⼉童站在课堂中央，让⼉童成为课堂的主⼈；更强调新时代的语文教师应该以2022年课标中“学教评一体化”为基，进行“教材研读”“教学目标的制定”“教学活动的设计”。