回首奋斗岁月 启航新的篇章 ——宜宾市人民路小学校教育改革发展中心2021年工作总结会暨学校人才工作会

冬日阳光，柔柔，给万物呵护；冬日阳光，淡淡，无花也飘香。近日，伴随着冬日暖阳，宜宾市人民路小学在岷江校区会议室召开教育与改革发展中心2021年工作总结会暨学校人才工作会。宜宾市人民路小学校长陈刚、副校长熊继华、郑强、文菊、侯艳、陈燕，岷江新区全体行政人员及教改中心全体教师参加了会议。

宜宾市人民路小学校教育改革发展中心成立于2020年9月，部门由学校副校长文菊兼任主任，5名成员中就有3名研究生和1名免费师范生，是学校高学历人才的聚居地。此次会议由教育与改革发展中心副主任冯新雅主持，分两阶段开展。第一阶段先由教育与改革发展中心教师个人工作总结，然后是学校领导班子成员对发展中心成员表示关心与鼓励；第二阶段是文菊对2021年学校教改中心工作的梳理总结。

战略落地，人才先行。会议伊始，教育改革与发展中心高学历的姑娘们根据这一年来的工作历程进行总结，也对来年的工作做了一些规划。

老师白果以“回首，忆经年；展望，盼明天”为题进行总结，本学年她听课80余节；上公开课6节；制作中心的简报美篇19篇；编辑制作新生课程5个综合视频；制作说数学、操作数学教学视频29个。作为一名免费师范生，她不仅在本学期报考了第二个教师资格证，并将于2022年暑期就读在职研究生。

老师马岚以“行稳致远 进而有为”为题，从班主任工作、语文教学、部门工作三方面进行总结。马岚在对学生进行思想道德教育的同时加强自我教育，在班主任工作和语文教学中不断探究和摸索，不仅在班级管理上积累了一定的经验，在语文教学中也是多有心得，深受学生喜爱。

老师丁佩作为一名体育学科的研究生，不仅有着高学历，还有丰富的体育活动组织经验，她充分发挥自身优势创编创意室内操和足球操，为学校做出了贡献。同时，她还参加体育技能赛，从片区赛到区赛，一路历练一路成长，最终和团队一起获得了翠屏区体育技能大赛团体一等奖、个人二等奖的好成绩。

作为一名理论领域的研究生，副主任冯新雅的总结充分展现出她的理论功底。她从分析自身优势展开总结，以“存在、此在—迷茫—回顾—计划”为线索，用SWOT分析方法分析自身，清晰地总结了过去，坚定展望原初的梦想，根植了教育的初心，就如她总结的题目——“初心弥坚 向风而行”。

老师王香兰结合本学期的一次外出培训、看的两本书，紧紧围绕以“改变认知  破“颈”而勇”进行总结，她谈到自加入中心以来，理论水平和思想认知的突破，她说“我们应该成为一名成长型思维的教师，培养成长型思维的孩子。同时面对双减，我们应该改变自己的认知，调整自己的思维。”

个人总结后，学校各位副校长分别对教育与发展改革中心的老师们给予充分的肯定和高度的赞扬，也对老师们给予关心和点拨。郑强鼓励道：“生活在朝气的学校，应该做三好老师：好品质，表里如一；好素养，言行如一；好习惯，始终如一。”陈燕贴心地说：“希望姑娘们幸福地生活、快乐地工作。”侯艳期望地说：“希望你们站在高品质、高平台的起点上不断提升自己。”熊继华根据教师们的总结，同时结合自身经历提出人的成长离不开三个关键：关键人、关键事、关键书籍。引路人的带领，做中思考，努力学习，才能够踏实向下扎根，向上生长。

最后，校长陈刚的鼓励从提问，“你们后悔吗?”开始，听到几位研究生坚定地回答不后悔，陈刚深表欣慰。他希望几位老师有困难跟学校提，并鼓励姑娘们读博、读研，养成终身学习的心态。站在学校部门工作的角度，陈刚同时也对老师们提出殷切的希望，一是加强学习；二是加强研究；三是要把学习与研究运用到实践中去，让学习、研究、实践紧密的融合在一起。最后，他提出教改中心老师们应该做好角色定位：教育研究上做先锋，学校发展上当参谋。

总结是为了更好的前行，让前行变得更有力量。第二阶段，文菊对教育与改革发展中心2021年工作做了全面的总结、反思，同时也将2022年相关工作重点进行了计划。就学校各级科研课题研究，文校长用数据总结道：2021年学校国家级课题在研1项；省级课题结题1项，立项1项；国家级子课题在研1项；省级子课题在研4项；区级课题结题4项，立项5项；校级课题结题29项，立项22项。其中学校管理的省级课题获四川省普教成果二等奖；数学省级子课题阶段成果获四川省一等奖；美术省级子课题阶段成果获宜宾市一等奖；课题研究中2名教师录像课获省级一、二等奖；20余名教师微课获市级一、二等奖，充分展现了科研立校，科研强校，以及学校浓厚的科研氛围；学校改革项目深入推进：1.“对象性学习活动模型”课堂改革活动，除举行了近300人参加的“官宣”活动外，全年共开展线上、线下研讨20余次，上公开课40余节次。2.学校校本作业设计全面落地，基本形成了具有学校特色的日常作业集和主题作业设计策略。3.助力学校五育融合的“竹文化”主题作业展。每一项工作都扎实有效且效果显著。最后，文菊表示部门2022年的工作重点将落脚到细化课题研究过程性管理、课堂教学改革、校本作业设计、德育与学科的融合等方面的工作。

“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”个人如此，部门亦是如此。相信学校领导的关心与鼓励下，在团队的帮助下与引领下，这群逐梦人一定会扬帆再起航，共谋新的篇章。