和平街小学：课题研究助“双减” 提质增效促发展

近日，屏山县和平街小学2021年四川省科研立项课题主研人员培训会暨省级课题《民族地区县城小学校园文化特色建设与实践研究》开题筹备会在学术报告厅顺利召开。此次筹备会由教科室主任蒋吉维主持，课题组主研人员、参研人员及各子课题研修小组成员参加会议。

此次筹备会在浓烈的研讨氛围中进行。由蒋吉维介绍省级课题开题论证要求，对课题开题准备工作做了细致安排，交流省级课题研究经验和做法。校长郑先均介绍开题报告准备情况，并与参研人员一起讨论和修改课题开题工作各部门具体工作的落实和规划，并提出了相关要求，力求精益求精。随后，各子课题研修小组组长分别对自己负责板块已经开展的前期教研工作进行交流汇报，通过集体讨论，整合各部门教研活动，形成本课题初期教研活动安排的整体工作思路和规划。在整个研讨过程中，课题组成员积极主动参与，气氛热烈、讨论激烈，不仅激活了课题研究的思维，进一步明晰了课题研究的思路，完善了课题研究方案，更让参加研究的课题组成员集体收获和成长。

紧接着全体参会人员通过线上平台参加了四川省教育科学研究院组织的2021年四川省科研立项课题主研人员培训会。通过聆听教育部人文社科重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷的专题报告《新课程需要怎样的新教学》，生动地阐释了学科课程核心素养的关键是走出知识中心，走向学生中心，关注学生素养发展；“新”教学要坚持素养导向、强化学科实践、推进综合学习、落实因材施教；编制“单元学历案”是落实国家课程学校化、学段化、班本化、个性化的重要载体。

省教科院科研管理所所长王真东对“课题开题论证的方法论、立项课题中期管理、重大课题管理和结题鉴定要求等方面进行了专题解读。王真东强调：课题研究就是“构建关系”、“逐步细化”、“形成观点”的过程，要做到“研之有实”“研之有序”、“研之有据”，同时强调结合课题研究本身注意收集研究事实与数据，提升研究的水平与质量。

整个培训活动专业引领性强，对课题扎实有序地研究具有较强的针对性，对该校的课题研究工作具有良好的导向作用。

校方表示，此次课题开题筹备会以开题报告研究为主要内容，以专家引领为指导，通过“线上+线下”的教研模式，整合学校各部门教研资源，实现智慧共享。此次筹备会是课题研究中播下的一粒春种，相信通过课题组成员的潜心耕耘和不懈努力，定能让课题研究的花朵在和平街小学美丽的校园里争先开放，万紫千红满园春。