钟灵街小学数学教研组“双减”政策下的作业布置

2021年8月,中共中央办公厅、国务院印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，像春风一般吹响了为学生减负的号角。为贯彻落实“双减”政策，减轻学生负担，近日，南溪区钟灵街小学四年级数学教研组深入讨论并实施了如何有效地安排学生作业。

一、每日口算，练好数学基本功。

各班每天安排十分钟计算时间，积极参加学校举办的“计算小达人竞赛”，培养和提高学生的计算能力。

二、思维导图，单元知识系统化。

每单元结束，指导学生制作思维导图，既巩固和复习了本单元所学内容，又对知识进行了系统地梳理。

三、主备周练，突出教学重难点。

每周安排主备教师针对一周的教学重难点制作周练，让老师们及时掌握学生对本周所学内容的掌握情况，对多数学生掌握不到位的知识点进一步练习和巩固。

四、错题收集，期末复习不盲目。

每个孩子掌握的情况不同，错误的题型也不同。根据自己出错的类型，制作错题集，教师有的放矢地纠错和巩固。

校方表示，作业是课堂教学活动的延续,可以检测教学效果,合理安排作业，有助于教师及时把握学情,还可以帮助学生有效巩固知识,提升应用能力,培养学科素养。