仙源小学“双减”下的数学特色作业
发布时间:2021-12-01来源:仙源小学 作者: 陈银浏览量:2670
为落实“双减”政策,强化学校的育人主阵地,切实减轻学生的作业负担,突破以往作业布置的方式,保证作业减“量”不减“质”。本学期,南溪区仙源小学数学教研组开展了数学作业设计的教研,在作业管理方面进行了适当调整和改进,主要体现在”两减两提高“,减少作业时长、减少重复机械性作业,提高基础知识和基本技能、提高学生逻辑思想和数学活动经验。 各年级数学教研组利用每周集体备课时间,在“备”作业上进行集体研讨和设计,严格控制基础作业的题量和题型,确保学生能在学校完成基础性作业,同时还设置了不同类型的弹性特色作业,拓展孩子们的思维能力,提高他们的自主学习能力。 一年级特色作业:小调查活动 小学生的思维往往处于具体运算阶段,特别是一年级还不具备完全依靠推理等抽象的方法获取知识的能力,对于学习一些抽象的规律性的数学知识,应借助必要的实践性操作活动。 二年级特色作业:数学手工制作 小学生的手工制作是培养孩子能力的重要一环,而数学手工制作更能培养学生的动手操作能力,也是二年级教研组的重点任务。本学期学生们制作了许多数学手工如:活动角、钟表、七巧板、乘法口诀卡片等。 三年级特色作业:小黑板微课堂 数学表达“小黑板、微课堂”特色作业,老师是利用费曼学习法,同学们用自己的语言来记录或讲述在学校学习的知识。每天把当天的学习内容“讲”给伙伴和家长听。长期坚持对学生信息收集、处理能力,理解表达能力都是很好的培养。 四年级特色作业:数学实践活动 四年级数学老师让孩子和家人一起走进生活、走进大自然,探寻辨认方向的方法。在收上来的笔记,照片、视频里可以看到,同学们通过认真观察和发现,记录了在生活中辨认方向的各种方法,提高了孩子们的观察能力和探究问题的能力。 五年级特色作业:数学手抄报 自编小报能培育学生在书写、绘画、设计、创作、谋篇布局等综合能力,同时又能沟通数学与其它学科的有机联系。 六年级特色作业:思维导图 六年级的孩子把每课时内容、每单元内容的散点化练习改变为将知识结构化梳理,运用思维导图等形式呈现。巩固、深化和拓展已经学过的知识,向高阶思维转化。 仙源小学校的数学特色作业为孩子们提供了展示的舞台,分享着收获的喜悦,让学生每天能够有更多的属于自己的时间,去户外参加各种实践活动,亲近大自然,强健体魄、创新思维,做自己喜欢的事情。让更多的孩子投入到爱学数学、会学数学、想学数学的行动中来。校方表示,设计形式多样的特色作业,目的只有一个,那就是在“双减”的背景下焕发学生们学习数学的热情,让学生感受到数学学习的多彩,享受到数学学习的快乐。 |
责任编辑:李进 |