方水中心学校：方水又到双河口，金秋十月好送教

10月27—29日，宜宾市翠屏区方水中心学校副校长李军带领中青年骨干教师雷鸿惠、阳萍、邓霞、任瑞一行人，前往凉山彝族自治州雷波县双河口中心校开展帮扶送教活动。

送教前一天，李军一行圆满结束了对雷波县拉咪乡中心校为期两天的帮扶送教活动，马不停蹄地驱车赶往双河口中心校，这是方水帮扶送教团第三次到该校开展送教活动。

来到校园后，李军代表方水为孩子们送上了学习所需的学习用品和校本教材《我爱家乡宜宾》。雷鸿惠送上方水学子为双河口六年级同学精心准备的礼物。孩子们立即打开礼品袋——一封信和一本书。“亲爱的同学，欢迎你到我的家乡宜宾来作客，欢迎你到我们方水校园来参观，我一定当好你的向导!”有的同学大声地朗读信的内容，“哇!这本《昆虫记》真漂亮!书里的插图非常逼真!我太喜欢它了!”有的同学翻开书，闻着书香说。看得出来，孩子们正在尽情地享受著来自远方的礼物——那是幸福的味道。

上课之前，雷鸿惠、阳萍等教师在吸收前两天课堂教学经验的基础上，进一步完善了送教教案、课件。

语文课堂上，雷鸿惠为同学们带来了一堂精彩的阅读教学课堂——《只有一个地球》。整个教学过程中，老师让学生细心读书，获得个性体验和独特感受，从而让孩子们学会阅读，促进表达的过程。课堂上，老师积极倡导自主、合作、探究的学习方式，以品读感悟法，自主探究、合作交流法为主要教法，让学生从静态的文本中去感受跳跃的生命与涌动的激情，激发学生灵动的想象，充分发挥了学生的主体作用，全面提高学生的语文素养。

阳萍示范了一堂充满语文味的课堂——《桥》，阳萍抓词品句，做得十分到位;提问设计也很有效，利用几个大的问题去统领整堂课的教学;又把解决这些大问题的途径，回归到阅读，落实到具体的句子，词语的品读中去。比如阳老师抓住“老汉是个怎样的人?”这个大问题，让学生划出句子，读读说说，并抓住几个重点的句子，以及其中重点的词语，引领学生深入的思考、品味，让学生感受到语文文字的魅力，感受文字背后藏着的意韵，使他们的情感自然得到升华。

数学教师邓霞为同学们带来了一堂生活课《可能性》。课堂上，紧紧结合教学目标，充分体现了“在动中学”的教学思想，让学生在生动具体的活动中学习数学。教学板块清晰明了，知识层次具有梯度性，对学生的启发、点拨恰到好处，与学生的交流亲切自然。课堂中，渗透着新的课程标准中的新理念。

方水每一次深入彝区送教，都非常重视学科类别配搭要均衡。美术教师任瑞为孩子们精彩地展示了《猜猜我是谁》，本课是属于“造型·表现”学习的课程。课堂上，老师特别注重美术的教育教学本质，既有“美育”又有“术学”。通过不同人物头部、背面的写生，让孩子们在比较中发现背面人物头部的美感，同时，进一步学习线描写生的方法，强化学生的观察能力和造型表现能力。

交流总结会上，双河口副校长吉根拉散表示，双河口的十月虽然寒意十足，但师生们真切地感受到方水送来的温暖和力量，“全体师生真诚感谢方水不畏艰辛而送来一份份精致的礼物，一堂堂精彩的课程，这些珍贵的收获必将促进学校工作再上新的台阶!”

“十月是丰收的季节，也是登高远望、远游的季节!”李军在总结中表示，在为期五天的雷波之行里，方水教育帮扶团有幸再次踏上彝区这片热土，同样收获满满，“我们送出去的是浅薄的教法，收获的是宝贵的精神——彝区孩子们的纯真求知、老师们的奉献精神都将激励着我们不忘教育初心，乐于砥砺前行!”