高店幼儿园：相约初夏 齐思共研

5月11日，三江新区幼教共同体班本课程研讨会在高店中心幼儿园举行。此次研讨会以观摩幼儿活动、班本课程分享、小组研讨三方面展开。活动邀请了三江新区社会事业局教体处邓红艳、市志城幼儿园园长文丽萍、片区责任督学李祖英及全区公民办幼儿园园长参加。

参观交流  浸润班本

参观老师们参观了幼儿园校园环境、观摩篮球早操、班级班本课程展等。各班教师对班本课程展板内容进行了详细的解说，以儿童为中心的呈现得到了参观老师的认同。赵丹老师对高幼课程月主题网络图进行介绍，体现了教师在课程实施中的推进、反思和梳理的印记。大一班的《向阳花开》以生活为话题，讨论最纯真的的自然，呈现孩子激烈的探讨验证现场时刻。大二班的《邂逅扎染，布里生“花”》，让幼儿从与扎染的初识到探索、再到创想，用他们的方式认识和参与了中国传统文化-扎染的传递。中班的《探秘洞洞》用了四个阶段循序渐进的讲述了课程内容，洞洞散发着无穷的奥秘，引孩子发现、思考、探究。小一班的《瓶子!盖子!》讲述了小萌娃与瓶子盖子之间发生的有趣故事；小二班的《百变纸杯》主题脉络清晰，小小萌娃有着自己的疑惑，他们提出、探索，并在探寻纸杯的路上留下了属于自己的魔法城堡。

漫谈分享课程盛宴

刘茜教师以《青青园中葵，麦芒生光辉》为主题讲解了人与自然的融合，讲述了教育需静下来，融入儿童，融于自然。杨晓芳、陈静婷教师分享的课程故事《神秘的洞洞》体现了在课程建设过程中我们要充分的尊重儿童、支持儿童、看见儿童。罗洪秀教师的《寻龙计划》转变教育理念以儿童为主体，不断追寻幼儿的问题，挖掘幼儿的发现。幼儿园园长李春就课程园级管理为大家做分享交流，她提出不管是课程建设还是园级管理都是一个不断研究、探索、反思的过程，也是一个不断向儿童靠近的过程。

头脑风暴话题探讨

就“怎样更好的对班本课程进行审议?”这一话题，老师们按领取的不同颜色的参观证进行分组讨论，并绘制思维导图。四个小组从不同的维度进行观念分享，园长们从研究儿童、审议价值、盘点资源、制定目标、架构内容等方面构架，在热火朝天的讨论中学习正确解读儿童行为，更好地支持和促进幼儿发展。

专家点评发展引领

邓红艳从教研现场看到了三江新区学前教育的高位发展前景，提出公民办幼儿园多提供相互交流的平台，鼓励教师在专业上不断提升。文丽萍肯定了此次研讨活动的真实性，在顶层设计中评价了高幼三大文化：制园文化严谨灵活、环境文化有序和谐并丰盈、课程文化安全有质量。并提倡在课程中看见儿童、看清儿童、看懂儿童，这样才能在有质量高发展的路上走的更远。

三江幼教共赴班本课程的思想盛宴，共探班本课程的行走路径，共享课程的实践智慧，班本课程应看见爱与自由，看见生长的力量。