岷江幼儿园：专家来园细指导 现场“把脉”助提升

为切实帮助教师解决幼儿游戏研究中遇到的痛点与难点，进一步提升教师对于幼儿游戏的观察、解读与支持能力，促进儿童在游戏中的学习与发展，5月7日，屏山县岷江幼儿园特邀请成都大学王雨露博士来园指导，为教师专业把脉，引领教师专业成长。

在岷幼音体室，王雨露以“理解儿童与幼儿园教育教学”为题向老师们作专题分享。“对牛弹琴——谁的错?”“乌鸦喝水——解问题”王雨露通过老师们耳熟能详的故事，形象地向大家解读教育教学过程中，教育者理解尊重儿童、注重儿童思考过程的重要性。他强调，教师要读懂儿童并促进儿童的学习与发展，一定要将《指南》熟记于心，要常常思考“我做这件事是为了儿童的什么?对儿童有什么好处?”老师们悉心倾听，认真记录，对“真正理解儿童”有了更深的认识。

游戏研讨时间，老师们从适才捕捉到的游戏片段入手，分组研讨如何在游戏中看到孩子核心经验的发展、如何分享、后续怎样在经验和材料上支持孩子等方面畅所欲言。王雨露借助幼儿游戏场景与老师们进行互动交流，带来了专业、科学、细致的分析，让老师们对幼儿游戏的观察解读和有效支持幼儿游戏，有了更加全面的认识和理解。

幼儿园副园长彭德勤对此次活动进行了小结，她说道：“老师们的游戏观、儿童观、教育观还需进一步转变，要常做有心的‘添堵人’，常带智慧的‘不小心’”。同时，彭德勤对王雨露的到来与悉心指导表示衷心的感谢。

理念带动教学，自主催生发展，此次活动使教师们直观感受到儿童立场的魅力所在，促进了教师们原有教育理念的更新，进一步明确了观察幼儿、读懂幼儿、促进幼儿学习发展的支持策略，为后续追随孩子的脚步，让孩子真正成为游戏的主人起到了引领作用。