中山街小学市级课题效果检测和成果鉴定会如期举行

近日，宜宾市中山街小学市级课题《优化人文课堂策略实践研究》课题效果检测和成果鉴定会在学校如期举行。宜宾学院原党委副书记、教授刘维鸿，宜宾学院教育学部副部长、副教授刘伟，区师培中心副主任张倩、区师培中心教科室主任刘川、区师培中心教科室副主任练富裕五人组成专家团队到会指导。中山街小学全体校级领导、课题组全体主研教师全程参与。会议由翠屏区师培中心教科室副主任练富裕主持，共为课堂展示、主研汇报、座谈会、专家组评审等议程。

专家组分成两组随机听取了一节语文课和一节数学课。语文课执教的是课题主研人员，学校市级骨干教师李敏。数学课执教的是课题参研人员，学校市级骨干教师陈官容。她们巧妙的构思，引领学生进入学习状态，并通过自主探究、交流点拨启发学生学习。无论是语文课，还是数学课，都能根据学情进行当堂训练、拓展内化，让孩子们在融洽的教学氛围中快乐地学习学会知识，也学会了学习。“关注全体学生，让学生再轻松、愉悦的课堂环境中成长，这是中小人文课堂最好的诠释。”专家组赞誉道。

课题主研李敏、费天宇代表课题组分别作课题研究报告和工作报告。

专家组分别开展了参研教师、家长和学生三个座谈会，会后还认真查阅了课题组整理、归档的相关资料。

专家组召开完内部工作会后，组长刘维鸿宣读了课题效果检测结论和解题鉴定意见。专家组对课题研究的价值、课题目前取得的成果给予了高度评价，同时，几位专家也对课题中还存在的问题提出了许多建设性的意见。建议课题组再现有研究基础上，持续研究，更加关注学生的全面发展和人文素养培养提升，更加注重研究不同学科的人文教育，突出人文教育与各学科教学的特征，进一步完善、深化成果。

学校校长李江代表课题组作表态性发言。他先向专家组一行表达谢意，感谢专家组对课题研究的认可和客观评价。此外，李江就课题研究的思考明确指出，人文教育没有终点，只有起点，课题组将强化课题研究的传承性；注重课题研究的时代性，把人文课堂与教育新形势相结合，坚持课题研究的科学性。