凉姜镇中心幼儿园：聚焦课程建设 培养自主儿童

为了更有效地促进课程实施建设的贯彻与落实，更好的让经验性教师带动新教师的专业成长。1月21日，翠屏区凉姜镇中心幼儿园在保教处的组织下，开展了幼儿园特色课程的研讨活动。

活动一共分为三个流程：

一、学习其他园的课程分享，教师谈感悟。

教师陈方在其中谈到，课程其实随处都有，只是教师少了一双善于发现的眼睛；王丽找到了自身的不足，现有课程中缺少总结归纳及呈现性的东西；叶安提出幼儿园整体课程设计与规划中的不足，缺少应有的特色等。

幼儿园课程应在领会国家和地方课程精神的基础上，充分考虑本园基础与资源条件，对课程进行整体设计与规划，由此形成的平衡、和谐、适宜的课程计划。

二、教研组谈课程建设及提要求。

教研组骨干教师代表首先讲解了课程来源、目标、组织、实施、评价及反思。

再以时间为导向过去(保安全)——现在(找定位、认识学习回顾、定规划、定目标)——未来(克服懒惰思想、随意性、找落差)，谈及课程，以及对教师们的新期待。以 “原则规范、方向引领”为指导思想，赋予幼儿园更大的课程发展权，鼓励幼儿园在遵循课程设计基本理念的前提下，综合考虑本园实际及办园风格，设计切实可行的课程计划，创造性地实施课程。实现这一目标，有赖于幼儿园将课程改革的核心精神真正落实到课程实施方案中，并在实际操作中贯彻执行。

三、幼儿园教师唐宇静进行课程案例分享。

唐宇静以班本课程“花开满园”为例，从幼儿的兴趣为出发点指出，课程来源于幼儿周围的现实生活的，是幼儿能够实际感知的内容，课程实施也是贯穿于幼儿的生活。

课程实施的研发与制定需要教师共同倾注热情，奉献智慧；同样，课程的实施与发展也需要教师全力以赴、同舟共济。只有研发与实施实现“无缝对接”，才能真正发挥出课程方案的规划、指导作用，提升课程的实施品质。