硕勋幼儿园:以“视”促发展,以“导”促前行
发布时间:2020-12-28来源:硕勋幼儿园 作者:通讯员 浏览量:2500
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,优化幼儿一日活动,提高教育教学质量,促进幼儿健康、全面成长与教师专业提升。近日,高县教体局学前教育教研员王莉、文江镇幼儿园园长李静等一行六人组成的视导小组到硕勋幼儿园开展教学视导工作。视导采用查阅资料、现场观察、交流研讨等多种方式进行。 追随幼儿 半日相伴 此次教学视导主要围绕幼儿园半日生活常规管理、教育教学活动组织、室内外游戏活动开展、课题研究等方面进行。在幼儿园何湘园长的带领下,视导小组深入小、中、大不同年龄班,从早操活动、生活活动、集体教学、区域游戏等各个环节观察半日活动,全面了解幼儿园教育教学落实情况及各年龄段幼儿的发展情况,注重对教师教育教学工作进行现场诊断。 聚焦半日 精准指导 视导小组根据进班的观察情况,就班级半日活动的组织与实施,分别与执教教师进行了深入的沟通和交流。肯定了教师在活动实施中能体现《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,尊重幼儿的学习特点和学习方式,关注幼儿发展的个体差异性。同时,针对现场活动组织过程,视导小组提出了加强对幼儿活动的观察分析和判断,灵活运用环境与资源;结合幼儿发展的需要,选择更加适宜的方式引导幼儿分享交流;充分利用班级空间支持幼儿有效学习等建议。 “研”途有你共促成长 视导组观摩了幼儿园现场教研活动“大班传统游戏创新玩法”。此次教研活动由幼儿园科研主任樊志娇主持,以年级分组式教研的形式展开。通过观摩大三班区域游戏,抛出研讨问题,以观察幼儿游戏视频为出发点,分组研讨及分享交流几个方面层层推进。活动中,各年级组老师积极性很高,每个老师都参与到问题的研讨中,各组发言人积极分享本组讨论成果和观点,主持人结合理论对各组的讨论成果和观点进行梳理和小结,整个教研活动氛围活跃。 查阅资料指点迷津 视导组通过查、看、听、问等方式认真细致的查阅了幼儿园教学工作计划、园本教研活动、教研记录、课题研究等常规教学相关资料,充分肯定幼儿园教育教学常规工作的开展及各项文字资料的规范性、齐全性、有序性。同时针对计划类材料的内容作出了合理化指导,为提高今后幼儿园教学工作更加具体化、有效化。 指导反馈共话发展 视导组一行以专业的视角、求实的精神对幼儿园教学工作进行了现场反馈与交流,为幼儿园进一步发展和各项活动有效开展指明了方向。通过反馈,视导组对幼儿园保教工作的落实、教师半日活动的组织、幼儿游戏的自主性、扎实有效的教研工作等给予了充分肯定和高度评价。同时,视导组提出了教师还需加强对幼儿专业的观察判断和解读幼儿行为的能力;教研活动应聚焦核心问题,引导教师深层次的进行研讨;在常规教育中加强对幼儿规则意识的培养,建立生活课程,提升课程建设质量,为提高幼儿生活能力打下坚实基础。 幼儿园副园长刘丽感谢视导组全方位的对幼儿园进行“把脉问诊”,并且也给予了教师们们“配方良药”。幼儿园将以此次视导为契机,结合视导情况展开后续的研讨和调整,在今后的各项工作中,探索更多有利于幼儿发展的教育教学策略,让幼儿园教育教学工作再上一个新台阶,推动园所内涵发展。 |
责任编辑:李进 |