叙府实小：叙府喜迎四方来客，奏响振兴教育“大合唱”

10月30日，叙州区观音镇小、群众小学以及高县何苏女士希望小学的老师们来到叙府实验小学进行观摩交流活动。

学校副校长李玲带领参观团老师们参观了校园，并给老师们介绍了校园文化，以及特色办学。还给来宾们介绍了新教育十大行动。

参观团来到了一年级5班，参观了班级文化解说。

来宾们走进二年级3班“海燕中队”，在班主任严丽老师的带领下，在这次班级文化展示中“海燕”班的同学给我们展示了他们在这一年的收获与成长。

当领导们来到三年级5班青青竹中队时，每位老师都对三五班的班级文化赞不绝口，大家一致认为教室布局合理美观、富有创意，给人一种积极、健康、温暖如家的感觉。

4年级7班快乐小脚丫中队，曹近瑶同学带领大家开启班级文化之旅，小脚丫班是一个健康、活泼、向上的班集体，班级的几位解说员从班徽、班级口号、班级公约以及教室布置理念等方面向来宾们介绍班级文化，此次班级建设的主题突出了小脚丫们的成长足迹。

第二节课是观摩教师上课。邓国容老师上了一节语文说写课，李润新老师上了一节教学常态课，来宾们自由选择听课。

邓国容为大家献上了一节别开生面的说写课。邓国容以被称为“母亲之花”、代表着“母亲，我爱你”的康乃馨引入课堂，巧妙激趣，有效调动了学生的思维活动。在讲述说写模型时，邓国容讲述了《童喜喜说写手账》之《我心中的妈妈》这个故事。

李润新为大家献上了一堂原滋原味的常态课《比例尺》。该课在对教学目标的准确把握，对教材的深度挖掘和对课堂生成的恰当利用等方面都为听课老师做了很好的示范和引领作用。

李润新尊重教材而不拘泥教材，精心设问、恰当追问、巧妙点拨，让老师们清晰感受到学生在老师的引领下思维的不断激活。李润新根据知识的前后联系，准确找到本学生的最近发展区，合理补充了“比例尺的含义详解”、“比例尺的分类”、“数值比例尺与线段比例尺的互化”等内容，李润新对知识本质的不断逼近，让一节平淡的常态课思维活跃，高潮迭起，也引发了听课教师的广泛共鸣。

第二节课后老师们观摩了大课间活动。之后所有来宾相聚在五楼会议室进行现场交流，会议由李玲主持。

进行交流的是教导处主任张建才，他将学校及教师基本情况给大家做了介绍。张建才围绕教师队伍建设和教科研、课程三个方面同观摩团进行了交流。教师队伍建设方面，张建才重点交流了以校本研修为抓手，加强教师队伍建设等方面的工作；教科研方面重点交流了五个课题，分别是两个省级、两个市级课题、一个区级课题；课程方面交流了目前取得的成绩，如入学课程、毕业课程、艺术课程、每月一事课程、儿童生命叙事剧课程、缔造完美教室课程、家校共育课程等。

李玲就学校的德育管理以及卓越课程方面的开发和实施进行了交流。她以毕业课程为例，生动形象的讲述了学校毕业课程研发的背景，课程设施的目的，课程实施的内容以及课程所取得的效益。得到了与会来宾的高度赞扬。纷纷表示学校做到了以学生的全面发展为根本，是一所正真的素质教育学校。

此次研讨交流活动给校与校之间提供了一个展示和交流的平台，有利的促进了两校教师专业化的成长。同时也增进了兄弟学校间的相互了解、拉近了距离、增进了友谊、促进了两校之间学校管理、课堂教学、校园文化建设、教研教改等方面的交流。