高县幼儿园开展第二届学术节开幕式暨环境创设专场活动

10月27日，文江学区园长、骨干教师及青年教师约40余人参加了高县幼儿园(以下简称县幼)第二届“学术节”开幕式暨环境创设专场活动。县幼邀请到宜宾市教科所学前综合室主任孔繁荫、县教体局学前教育专干黄颖老师参加此次活动。

活动开始前，孔繁荫一行及文江学区的老师们如约而至，按照疫情防控要求佩戴好口罩有序进园测体温、签到。而后，教师们深入到班级，观摩幼儿园班级环境创设及幼儿区域游戏活动。观摩的过程中，各班教师就区域环境、主题墙等内容向观摩教师们进行介绍，并讲解对环境创设的认识与思考。观摩老师一边观摩一边提出了各自的建议和意见，进行面对面的交流探究式互动。

活动开幕式上，县幼园长罗静对各位领导、老师们的到来表示欢迎，并向教师们介绍了幼儿园举办“学术节”的意义以及本届学术节设置的五个专场，希望大家和县幼的老师们一起共同切磋，互相学习，以此推动文江学区幼儿园均衡发展及全面提升学区保教质量。

此次活动安排了县幼童媛媛、刘旭、唐甜三位教师进行讲座分享。三位老师的分享主要从“主题背景下的区域环境创设”、“成人的角度转换为儿童的视角”、“巧用本土资源创设适宜环境”等几个方面展开，展现了县幼在环境创设方面的思考及成长历程。 

孔繁荫对县幼三位教师环境创设的理念和新颖想法给予了肯定和表扬，并围绕三个主题分享的环境创设进行了剖析和概念升级。而后，孔繁荫用鲜活生动的案例诠释了环境创设的真谛，将创设丰富的教育环境作为理解幼儿的学习方式和特点。此外，孔繁荫帮助教师们了解幼儿园环境创设中的误区及存在的问题，明确怎样创设环境、怎样挖掘环境的价值及敏感度。讲座中，孔繁荫不断重复强调，要“以幼儿发展为本”，“环境是为孩子的发展服务”的理念。

通过此次活动，教师们纷纷表示，在以后的教学中会回归儿童的立场，从“儿童的视角”作为出发点，让幼儿在与环境“对话”和“交流”中获得知识，力求让每一处环境都成为一种教育资源。