人民路小学：严守课堂阵地构建 “基于学习活动的新课堂”

 6月27日，四川省教育科学研究院研究员周林应邀走进翠屏区人民路小学校，为老师们带来了题为《构建“基于学习活动的新课堂”》专题报告。学校校长陈刚、副校长熊继华、陈丽梅、郑强及学校骨干教师60余人参加。这是继6月6日校长陈刚带队参加周林在双流实验小学举行的“立足学科素养、根植课堂观察、培养学习习惯”成果发布会后的又一次思想峰会。

晚7:00，周林走进人民路小学学术厅。 “老师们，又是一年散学季，学生放假闲，教师学习忙，让我们抽点空‘上课’吧!”他诙谐幽默的开场白引来了老师们阵阵热烈的掌声。

“什么样的课堂才是‘以学为中心’的课堂?”“在探寻 ‘以学为中心’的课堂路径时老师要干什么?”周林的问题引发了大家的思考。在与老师们交流互动后，围绕《构建“基于学习活动的新课堂”》，从四个方面与大家分享：一是我们要干什么，二是构建课堂学习活动体系，三是基于课堂观察的教研方式变革，四是语数教研中的当前攻坚事项。

交流中，周林指出：课堂上要想办法尽量抓住每一位学生，克服“游离”现象;教学中要培养孩子们的专业能力，如：表达的能力、合作的能力、独立思考的能力。语文教学活动应该倚重概念思维，要秉着实事求是的态度，学会课堂观察，还要引导孩子们亲近文本，多读多体验培养语感。数学教学活动要培养孩子的数感，要让孩子们会玩，在实际操作中体验，既要重视学科能力的培养，也要重视非学科能力的培养，教学应该重新审视人的学习能力，探寻培养人的主体能力之路。

周林告诉大家：课堂观察要走向深入，一定要以人文本，教师要主动让位课堂，深入钻研教材和教参，设计出适合儿童身心特点和认知规律的“学习活动”，让孩子们课堂上有事可做，能说、会写、善辩、创新。他重塑了学校未来的发展方向，着力当前科研中要解决的问题....讲座不知不觉进行了两个小时，幽默风趣、激情四溢的讲解，不仅消除了老师们一天的工作疲惫，也激发了老师们教育改革的热情。

在总结发言中，校长陈刚动情地说：“周林是位有水平、有故事、务实做事的专家，今天能他能把自己多年的经验、多年的研究毫无保留地传递给家乡的老师们，源于对家乡的热爱。对此，我们不只有感谢，更多的是感动。周林主任所讲的把时间还给学生，构建‘基于学习活动的新课堂’，为我们下一步教育教学、科研指明了方向。同时也促进了人民路小学校下一步教学改革的信心和决心。”