打开游戏之门 助推幼儿成长

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”区域活动是幼儿一日活动中不可替代的重要组成部分，更是幼儿最喜爱的一种活动形式，它是为幼儿自由选择、自发探索、操作摆弄的自主活动开启的另一扇门。为进一步贯彻落实《指南》精神，不断推进我园区域活动的深入开展，5月23日上午，高县学前教育杨民名师工作室一行6人到硕勋幼儿园进行了班级区角创设指导。

杨民园长带领工作室成员对该园小中大班三个班级的区角创设进行了一对一现场指导，工作室名师深入班级区角，仔细查看了各个区角里材料的投放，认真观察孩子们在区角里的游戏状态，并和孩子们进行互动，与班级教师进行现场交流，对幼儿园各班的区角游戏现状给予了充分的肯定。

现场指导之后，工作室成员还与班级教师围绕区角材料投放这一主题进行了交流研讨。班级教师分别介绍了区角创设、材料投放、幼儿游戏及面临的困惑，如：科探区不知道该投放什么材料?美工区有的材料小朋友们没有动?有了材料后不知道怎么玩?针对老师们提出的问题，工作室成员分别进行了经验交流和指导。杨民园长小结到，在区角游戏中，教师要善于观察幼儿，从幼儿角度出发，学会放手，学会思考，适时调整材料，以更好地支持幼儿的学习和发展，这些都为该园今后班级区角的创设进一步指引了明确的方向。