幼儿园环境是幼儿课程的一部分,它从某种角度来说,就是一种隐形的教育。为了给幼儿提供一个开放的、变化的、有多种探索发现机会的活动环境,3月8日,江安县夕佳山镇中心幼儿园开展了“环境创设与区域活动调整”教研活动。


活动中,教师准备充分,积极发言,通过PPT、图片等方式,围绕区域创设、教育价值、适宜性、幼儿主体性、材料投放、美感布局、特色创新等方面进行了交流讨论,在讨论过程中,教师集体前往新园,进行实地考察研究。
通过本次的教研活动,教师们对环境创设有了更加清晰的认识,为今后的环境创设和区域活动提供了有力的指引。 |