班级公约成为幼儿良好行为习惯养成的助推器

3月1日上午，江安县幼儿园开展了主题为“成长的约定不简单”的师幼讨论活动。

从开学到现在这一周的时间里，老师们通过观察了解了孩子们的行为习惯存在的问题，3月1日上午，该园各班教师根据幼儿的年龄特点和最近发展区，把问题抛给了本班幼儿，把制定规则的主动权交还给孩子，让孩子们主动讨论，哪些应该遵守，哪些不能做等，老师根据出现的共性问题，和孩子们讨论协商，本班的班级公约在教师和幼儿的集体智慧中应运而生。讨论过后孩子们都把自己的想法用图画的方式画下来，老师负责配文帮助他们用文字进行记录。最后从中选择了最有代表性的几幅画，作为本班近段时间的班级公约。大家互相提醒，共同遵守。这样的公约是在孩子的自主中自然产生，同时也自然地得到孩子的遵守。老师把其他作品收集整理成册，制作成“班级公约故事集”，投放到班级图书区，供孩子们自由阅读、交流。

通过让孩子在认识与理解规则的基础上，采取制定班级公约的形式，自己提议、协商、来实现自我管理与成长，是幼儿与教师共同探索班级管理方法的良好尝试，班级公约不是一份束缚，而是一份承载着孩子们希望和梦想的约定，更是幼儿形成良好核心价值观的助推器。