不忘初心，逐梦前行

教育科研是教育改革的依托，是学校发展的理论支撑，是提高办学质量、促进学校可持续发展的新动力。积极开展课题研究，有助于提升教师的专业素养，形成学校的学术文化，提高办学品位，形成学校特色。高县硕勋小学教师团队在 “生态硕小，幸福人生”的办学思想指导下，遵循儿童的发展规律，力争让每一个生命充分舒展，躬行于课题研究第一线。

1月18日上午，高县硕勋小学2018年秋期课题研究总结汇报展示活动在录播教室举行。参与本次总结汇报的研究课题共计10个，涵盖了省、市、县级课题。在课题组研究成员齐心协力、精心准备下，展现了一场别开生面的课题总结汇报活动。

原为县级课题的《小学生态语文作业实践研究》在今年已顺利滚动为市级课题，该课题研究工作由曹远平老师做总结。重过程，勤思考，重实效，重创新，课题研究真正做到破旧立新，还语文作业新活力;以动为主动，让语文作业富有味;刚柔相济，构建不同的作业类型。

德育课题组代表邱元慧老师为县级课题《探究课间游戏活动.畅享幸福健康童年》做总结。从研究背景、目标、内容、过程四个大的方面做了详细的阐述，深入浅出，让大家畅游在丰富的课间活动中，受益匪浅。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。姚香老师满怀豪情地对市级课题《利用教育信息技术指导学生个性化习作策略研究》进行了汇报。扎实研究，有序推进;措施得当，成果丰硕。

县级课题《小学生态数学教学实践研究》由王琼老师做总结汇报。以课堂为主阵地，夯实研究过程，构建生态作业体系，大胆创新，积极实践，提升学生的学科素养。

市级课题《利用信息技术让小学生乐学数学》在2018年1月已进行了中期评估，并取得优秀等级。课题组成员闫华老师做总结汇报。细化分工，加强理论学习，提高科研水平，积极开展讨论，重课题成果评比。

原市级课题《农村小学小本课程开发与实施实践研究》升级为省级课题，课题发言人李琼芳老师从课题研究近况，取得的阶段性成果，下一步研究设想等三个方面进行阐述。

省级子课题《社会主意核心价值观引领下的小学生课间活动的实践研究》汇报者龙希虹老师，立意深远，眼界开阔，独具特色的汇报方式让人耳目一新。

曲洲小学罗敏老师对县级课题《农村寄宿制小学留守儿童良好生活习惯培养》研究工作从加大自我教育，营造学校教育环境，促进习惯提升等方面进行汇报，让全体科研人感受到曲洲小学学生可喜的变化。

校级课题《小学科学种植园研究》已升级为县级课题，汇报人张为琼老师表示在未来的研究中将加大理论学习力度，持续研究，扎实研究过程。

“天堂就是图书馆的模样”，“阅读就是打开一个崭新的世界”。县级课题《农村小学生课外阅读习惯培养研究》汇报者李文琴老师，以创建书香校园为抓手，建立、健全课外阅读机制，让阅读的种子播撒在校园的每个角落，浸润着、熏陶着、影响和改变着校园里的每一个人。

此次会议是对课题研究成果的一次汇报和总结，也是一个学习、交流、提升的过程，更是老师们不断学习的驱动力，让老师们认识到自身的不足，深刻认识科研能力、写作能力提升的迫切性，并明确今后的努力方向。

听君一席话，胜读十年书。课题研究亦是如此，教师要拒绝做井底之蛙，要站在巨人的肩上前行，在已有的先进的教育思想下进行研究，李小燕副校长用自己切身的研究经验指导老师们如何做科研，确实做到“实、活、深、广”，扎扎实实做科研，寻找创新点，纵横交错，提高课题研究的深度，拓宽广度。

硕勋小学校长张为荃对此次活动给予高度肯定。谈到：“课题研究让老师们在不知不觉中发生了质的变化，课题研究味儿更浓了，更具深度和广度，力争从科研大校走向科研强校，成就更多科研型教师。”秉承“课题即问题，研究即研修”的研究宗旨。相信，在校领导的高度重视下、硕小教师团队的共同努力下，硕小的课题研究将熠若星辰，耀眼夺目。