模拟生活情境 增强实践能力

《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿园应利用生活契机，创造生活情景，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，如：超市、医院、银行等，给孩子提供机会和条件，让孩子们在模拟的生活情境中，创造自己的世界。因此，为了增强幼儿的社会实践能力，让幼儿体验在生活实践中的快乐，近日，南溪区康安幼儿园结合滨江新城文化，教师和孩子们共同创设了富有康幼特色的南溪滨江新城购物商城。

商城里，教师与孩子们一起收集了各种饮料空瓶、包装盒、奶粉罐、日用品、瓜果蔬菜、图书、玩具等废旧的用品，筹备了柜台、收银台、电子称、购物车、购物篮、购物袋等物品，打造了形象逼真的南溪特产食品区，南溪特色百货区，南溪自产自销服装区，滨江新城商城环境。

在模拟商城世界里，孩子们投入到活动中，全神贯注地进行计算和收取游戏币，孩子们进行着各种各样的交易买卖活动，在操作、探索、交流、合作的过程中，体验着商城活动带来的乐趣和成长。

在商城游戏中，孩子们不仅体会到游戏活动带来的快乐，还了解了很多生活常识，比如：懂得了商城里的物品要分类有序摆放，买东西要看食品的生产日期和保质期，过期的食品不能食用、过期的东西不能再使用，购买商品需要付钱等生活经验，增强了社会常识。同时，幼儿通过扮演“售货员”、“收银员”与“小顾客”等角色，锻炼了孩子们语言表达能力、与人交往的能力、还感受到了商城给我们生活带来的便利，体会这些角色给大家提供的服务，懂得尊重工作人员的劳动，珍惜劳动成果。同时，感受了南溪的特产和文化，感受到了南溪的地大物博和环境之美，进而更加热爱家乡、热爱美丽南溪。