乘势而为 做幸福的老师

2019年1月2日，新年的第一个工作日，高县硕勋小学校支部委员会全体教职员工，齐聚阶梯教室，聆听支部书记、校长张为荃同志讲党课——乘势而为，做幸福的老师。

一 、培养什么人，是教育的首要问题

1、培养什么人?

我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

2、坚持把立德树人作为根本任务。

把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系。

3、健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评估导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的不正确的观念。

4、教师要围绕立德树人这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。

二 、关于新时代教育方针新发展

2017年9月26日中央《关于深化教育体制机制改革的决定》：要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，全面深化教育综合改革，全面实施素质教育，全面落实立德树人根本任务，系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律，更能促进人的全面发展，着力培养德智体美全面发的社会主义建设者和接班人。

三 、习近平总书记关于教育的新理念新思想新观点：9个“坚持”

1、坚持党对教育事业的全面领导

2、坚持把立德树人作为根本任务

3、坚持优先发展教育事业

4、坚持社会主义办学方向

5、坚持扎根中国大地办教育

6、坚持以人民为中心发展教育

7、坚持深化教育改革创新

8、坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命

9、坚持把教师队伍建设作为基础工作

四 、当前教师队伍存在的六个突出问题

1、面对新方位、新征程、新使命，教师队伍建设还不能完全适应。

2、有的地方对教育和教师工作重视不够，在教育事业发展中重硬件轻软件、重外延轻内涵的现象还比较突出，对教师队伍建设的支持力度亟须加大;

3、师范教育体系有所削弱，对师范院校支持不够;

4、有的教师素质能力难以适应新时代人才培养需要，思想政治素质和师德水平需要提升，专业化水平需要提高;

5、教师特别是中小学教师职业吸引力不足，地位待遇有待提高;

6、教师城乡结构、学科结构分布不尽合理，准入、招聘、交流、退出等机制还不够完善，管理体制机制亟须理顺。

走向未来的教育改革是一项理论与实践相结合的艰苦的渐进的动态过程，充满着矛盾和困惑，充满着不同观点的争议，充满着传统观念和习惯势力的阻挡，需要改革的担当和勇气，需要改革的决心和智慧。

通过支部书记讲党课，进一步了解当前教育发展形式和存在的问题，站在时代的高度审视每一个教师走过的教育路径，反思自身教育思想和教学手段，及时找到差距，迎难而上，永葆“生态教育”情怀，乘势而为，做幸福的老师。