长江学校承办2018年秋“EEPO-有效教育”协同团队初中英语教学研讨活动

根据《关于建立“MS-EEPO有效教育”课堂教学改革实验试点学校团队的通知》(江教办发〔2013〕354号)文件精神和《江安县深化基础教育课堂教学改革实施方案(试行)》江教办2016年93号文件，在江安县初中第二组“MS—EEPO有效教育”大井中学团队的牵头下，结合江安三中2018秋期课改教研方案的执行进度，江安县2018秋期九年一贯制“MS—EEPO有效教育”教研活动第三次团体合作交流活动于2018年12月21日下午在长江学校初中部五楼开展。江安县十所九年一贯制学校的英语教师代表参与了本次活动.

本次研讨“以提高课堂效率，提升教师教学水平，促进学生素质发展”为主题开展活动。在课前，老师们精心构思准备，全体协同团队的英语任课教师代表参与了活动，相关学校行政领导和教导处、教研组同志全程参与听课、评课。

课堂上，李进老师执教了七年级上册Unit6 Section B(1a-1d) 在课堂中，李老师的课程设计简单有效，重难点突出，学生们反复练习句型、单词，并通过小组活动环节，加强了学生的听说能力，锻炼了学生的英语口语。

在评课活动中，与会英语老师积极交流，一致认为李老师让学生们理解并掌握了本堂课的阅读内容，展示了该堂课的教学特点。在发挥学生自主学习的同时，打破过去传统僵硬的教学模式，不断创新，谋求教学实效，提高课堂效率，谋求师生互动，强化了重点知识的次数，让课堂教学精彩不断，达到了本节课教学设计目标 。同时与会英语教师也指出在两节英语课堂上还可以进一步放手活动，提升小组活动的效率，进一步加强教师语速语调提升，丰富教学方式方法等。

通过本次“EEPO-有效教育”研讨活动，为全体教师提供了相互学习和交流的平台，推动了全体英语教师教育理念的创新，提高课堂教学效率和教师专业水平。通过讲课、说课、评课三个环节让与会英语教师们在执教英语教学方面得到较好地提升，同时也增强了学生参与课堂的积极性，提升了学习英语学科的学习兴趣。