名师引领 打开专递共享的另一扇窗

为了切实帮助一线数学教师解决“练习课堂教学”中存在的困惑，转变教师们对“练习课”的随意性观念，改变教学方法，提升专业素养，提高课堂驾驭能力，高县小学数学刘贵芳名师工作室为了更有效发挥其辐射引领作用，充分利用“互联网+”的思维和技术，以专递同步课堂的智慧共享学习环境，引领庆符小学学区的数学教师、学生转变教与学的结构和方式，12月19日，在高县硕勋小学校开展了以“练习课”为主题的送教下乡活动，并力争让学生在练习课中达到巩固基础知识、弥补知识缺陷、形成一定技能、积累活动经验、发展学生思维，从而提高课堂效率。

在此次教学研讨活动中，该校三位工作室老师通过专递同步课堂，向庆符学区各乡镇的老师呈现优质教学课堂，还通过推送资源、探究性学习与学生进行互动交流。在名师们的课堂上，呈现出师生交流碰撞、共同成长的轨迹。教学氛围民主、和谐，教师给予学生充足的学习时间和空间，教师引导点拨与学生自主探究和谐统一，学生真正成为课堂的主人，学生在课堂学习中知识得到积累，个性得到张扬，情感得到熏陶，思维得到培养。如此的“生态课堂”，这也正是硕勋小学一直在努力追寻的课堂。

本次送教活动，先由工作室的成员黄艳老师给大家展示——《 两位数除以一位数的除法练习》。课前，黄老师做了充分地教学准备。她的教学设计既抓住了“计算方法”这条“明线”，又渗透了“数学的思想方法”这条“暗线”。黄老师安排了层次分明的练习，视频推送给学区各乡镇学校的学生同步练习，充分调动了学生的学习积极性，效果良好。

然后，刘贵芳老师给大家献上一节《三位数乘两位数的乘法综合练习》。刘老师让学生在“回顾—交流—总结—训练”等多种形式的体验氛围中进行学习，她还视频专递连线庆符瓜芦等小学的学生进行互动答问，让不同教室、不同地域的学生与老师灵动交流。

最后，周永华老师献上《小数乘法的简便运算练习》。周老师的教学设计重点突出，有讲有练，趣味盎然。整个课堂，学生的学习积极性强，课堂参与度高，充分体现了差异化、个性化学习的良好效果。

课后，执教老师与大家交流了自己的教学设计与思路。挂牌名师刘贵芳老师紧密结合名师成员的课堂和说课，深入浅出、有的放矢地和学区与会教师交流《我设计练习课的思考》。

活动最后，罗场学区教研员张彬为全学区的数学老师作《探究课堂练习有效性的教学策略》专题讲座，他通过视频同步与老师们共享了练习课教学的理念策略，让老师们受益匪浅。