（学生荐书）大林幼儿园李杜淼

    记得在他三岁半时，我给他买了本《第一次发现》丛书，在这套书中有各种场景，需要用当中的手电筒来看，他很喜欢。我对他说“如果你能在十天之内把场景的内容都能描述出来的话，那爸爸会再为你把其它发现系列的书买回来”。接下来的时间里，他总缠着我们跟她讲解书中的内容，让我们大家没想到的是，他只用了一个星期的时间，就能够简单描述出来了。当然，我也兑现了我说过的话，再为他买了发现系列的书。

    到了四岁的时候，需要看什么样的书，孩子有了自己的主见。有段时间，她迷上了脑筋急转弯，脑筋急转弯不管是漫画形式还是口袋书形式的，他都爱不释手。对此，我们也很支持他。每次我们家里来客人，他总要当考官，出些急转弯的题目考一考。同时我也要求他和我一起看《儿童经典故事》这套书。有经典的三只小猪、自大的青蛙、老虎学艺、狼来了、小马过河等故事。看完这些书，家里面便开始进行故事比赛，看谁讲的故事既精彩又有趣，就像做游戏一样，讲完了一起打分，谁得分最高就进行奖励。这样一来，他学到了很多知识，也锻炼了口头表达能力。  

    和大多数的家长一样，我们经常带他去书店看书、选书，买的书籍也尽量征求他的意见。同时根据各个年龄阶段推荐书目，为他选择了诸如《安徒生童话》、《格林童话》、《小故事、大道理》、《少年儿童百科全书》等等，在给他讲其中的故事时，我不是完全照着书中的字去念，因为那样的话，有很多地方他会不理解。尽量使用他能听得懂的话，不同的人物，尝试着使用不同的声音，每次听完故事，他总会说“爸爸再讲一个吧”，这时，我就会要他先说说在刚才听过的故事里主要的内容是什么，不要求他说很多出来，一两句都行。遇到爱听的故事，他可以说是百听不厌，我也总是尽量满足他的要求。

    慢慢的他认得字越来越多，他有时也会一个人静静地看书。遇到不懂的地方再问我。逐渐他有了阅读的兴趣，他会把阅读看作是件很快乐的事，在阅读的过程中体会到无穷的乐趣，并进一步激发起喜爱阅读的积极情感。

推荐书目：《大卫不可以》、《逃家小兔》、《鸽子捡了个热狗》

推荐理由：

好书推荐一：《大卫不可以》

    《大卫不可以》如果你是一个看过《大卫，不可以》的孩子，我相信你一定会非常喜欢他，他是个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让人觉得又开心又释怀，世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响……

    虽然绘本的前面部分，大卫都是让妈妈头疼的存在，但绘本最后大卫被妈妈紧紧地搂在怀里，幸福地闭上了眼睛，妈妈一句“大卫乖，我爱你”，顿时就化解了大卫所有的眼泪和委屈。这一笔太温情了，整个故事跟着急转直下，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。

 好书推荐二：《逃家小兔》

   《逃家小兔》作者克莱门把一大一小两只兔子画得既写实又浪漫，对画面的衔接和处理也很有创意。你看，当小兔子说，“如果你来追我，我就要变成溪里的小鳟，游得远远的。”妈妈说，“如果你变成溪里小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去抓你”时，分别是两张黑白钢笔画，而紧随其后的两页，则合二为一，是一张全景似的横长的彩色跨页，没有对白，只有一幅色彩浓烈的想像的画面——小兔子变成了河里的一条鱼，妈妈穿着黑色的长靴，一只手拿着一个渔篓，一只手用力把渔竿甩了出去，逗人发笑的是鱼钩上拴的竟是一根鲜红的胡萝卜。这样的穿插，不仅一次又一次把故事推向高潮，而且把孩子们的想像力拓展到了一个无限的空间。　必须承认，这是一本无可挑剔的图画书。

好书推荐三：《鸽子捡了个热狗》  

    《鸽子捡了个热狗》故事中小鸭子问了很多问题，把鸽子绕进了自己问题中，让鸽子都觉得小鸭子应该尝下热狗的味道，但很快，鸽子认识到鸭子想吃热狗，那些问题把鸽子都弄糊涂了，最后鸽子还是愿意让鸭子一起分享热狗。在这里，小鸭子非常聪明，让鸽子与他一起分享热狗，而且是心甘情愿的，这并不容易。儿童绘本中通过讲述一个简单的道理，家长是否会从中受到启发呢，引导孩子，并教导孩子，发挥想象力，表现个性化，大胆的去尝试，巧妙的的运用一些方法就可以达到理想的效果。“鸽子系列”绘本是最适合孩子表演出来的绘本——以创新的互动阅读形式，令孩子不由自主地喜爱，值得一看哦！