秋天能“装”进作业里？乐至街小学学子用实践给出答案

为丰富学生的假期生活，将课堂学习与社会实践深度融合，近日，安岳县乐至街小学为同学们精心设计了一份以“拥抱秋天，收获成长”为主题的多元化实践作业。假期中，乐小学子们积极投入，用眼睛发现秋之美，用双手创造生活之趣，度过了一个充实而有意义的秋假。一同来欣赏他们的精彩成果吧！

寻秋植物探索——感受自然的脉搏

同学们走进大自然，像小小科学家一样，细心收集各式各样的秋季树叶。他们充分发挥创意与巧思，或用斑斓的画笔绘制成精美的手抄报，或将形态各异的落叶拼贴成充满童趣的贴画。每一份A4纸作品上，都清晰地标注了树叶的名称、形状、颜色及其作用。这不仅是一次艺术创作，更是一堂生动的自然课，让孩子们在动手实践中感知季节的变化，领略植物世界的奥秘。

美食小厨神挑战——品味劳动的香甜

厨房化身为充满烟火气的实践课堂。一道道家常菜，如西红柿炒蛋、酸菜鱼、青椒炒肉丝等，在“小厨神”们的手中诞生。从认真清洗准备食材，到有模有样地掌勺烹饪，再到色香味俱全的成品出炉，孩子们用3张彩色的10寸照片记录下了这充满成就感的瞬间。更可贵的是，他们用文字将制作步骤和心得体会流淌于笔尖，字里行间充满了对父母平日辛劳的体谅与收获劳动成果的自豪。

秋日郊游记事——记录行走的课堂

读万卷书，行万里路。同学们在家长的陪伴下，开启了一场场秋日之旅：或静坐池边体验垂钓的乐趣，或深入田间感受种植的艰辛等。一张张洋溢着欢笑的郊游照片，配上一篇篇情真意切的作文，生动地记录了活动的经历与内心的感悟。这场“行走的课堂”开阔了孩子们的视野，也让热爱家乡的种子在他们心中深深扎根。

此次秋假实践作业，是乐至街小学践行“五育并举”教育理念的生动体现。它成功地将教育从校园引向家庭、融入社会，让孩子们在亲身体验中学会观察、思考与创造。每一位乐小学子都在这个秋天收获了知识、技能与品格的共同成长！

未来，乐至街小学将继续搭建更多元化的实践平台，让教育在生活的沃土中绽放更加绚丽的花朵。（通讯员 安厚君 彭青青）