广安实验学校开展教师读书分享会活动​

秋日的校园里，天高云淡，金桂飘香。9月15日，广安实验学校语文名师工作室的全体成员和二、四年级语文老师齐聚一堂，开展了一场别开生面的读书盛会——《李欧・李奥尼主题阅读教师读书会》。​

活动伊始，带读人游瑜老师抛出第一个问题：“哪些老师读过李欧・李奥尼的作品？”现场不少老师纷纷举手回应。有的老师表示曾在给学生推荐绘本时接触过《小黑鱼》，被其中独特的画面和深刻的寓意所吸引；还有老师分享自己亲子共读时读过《田鼠阿佛》，感慨于李欧・李奥尼故事里蕴含的哲思，能让不同年龄段的人都有所收获。大家你一言我一语，瞬间拉近了与这位绘本大师的距离。​

日常实践：班级里的阅读小天地​

“老师们平时在班上怎么做阅读？”这个问题引发了老师们的热烈讨论。周碧梅老师说，她在班级里设立了“阅读小明星”评选，每周统计学生的阅读时长和分享次数，激发阅读兴趣，激励孩子们主动阅读。

殷艺方老师说会在每周安排一节“阅读分享会”，让学生轮流介绍自己本周读到的好书，分享有趣的情节或收获，还会结合书中内容做小游戏或角色扮演，让阅读变得更生动。

陈渝华老师则推行“阅读存折”制度，学生每读完一本书，就在“存折”上记录书名、作者和简短感悟，累积到一定数量可以兑换小奖品或课堂特权，既培养记录习惯，也让孩子们有成就感。

走近大师：短时间内的深度解读​

“如何短时间走进大师，理解主题？”这一问题是本次读书会的重点。带读人游瑜老师将李欧・李奥尼的作品比作“装满智慧的宝盒”，让老师们沉浸式读绘本，提出问题，并交换回答问题。她引导老师们结合李欧・李奥尼的绘本，深入思考他是如何让故事中的人物“走出去”的，从作品中探寻大师的创作轨迹与思想内涵。​

小组分享：思想碰撞出的火花​

各组经过热烈讨论后，依次进行分享。第一组以思维导图的形式，梳理了李欧・李奥尼多部作品的共同主题——自我认知与接纳，他们认为这对低年级学生建立自信很有启发；第二组则聚焦于《小黑鱼》，详细阐述了小组对这部作品的独特认知，从故事中蕴含的团结、智慧等角度进行了深入剖析；第三组从绘本《鱼就是鱼》入手，分享了小组在阅读过程中的感悟与思考，探讨了作品中关于尝试、成长等方面的主题。

分享结束后，老师们脸上都洋溢着收获的喜悦，意犹未尽地畅谈自己的感悟。

此次读书会如同一阵秋日的清风，为老师们的教学注入了新的活力。相信在老师们的精心培育下，阅读的种子将在孩子们心中生根发芽，绽放出绚丽的花朵。让我们共同期待，在书香的浸润中，每一个孩子都能在阅读的世界里探索未知、收获成长，让阅读成为伴随他们一生的好习惯与宝贵财富！（通讯员 殷艺方）