前锋区大佛桥幼儿园：《学前教育法》教师谈心得

《中华人民共和国学前教育法》的颁布实施，如学前教育界的春风化雨，为学前教育的规范化与法制化带来了滋润。大佛桥幼儿园教师们在日常教学工作中，始终以学前教育法为指引，积极探索实践，努力做新时代幼儿教育的践行者。

学前教育法为学前教育事业指明了方向，让我们更加坚定以幼儿发展为中心，确保每一个孩子都能享受公平而有质量的教育，这是我们的初心，也是法治赋予的使命。法律对幼儿园的办园条件、师资配备、安全管理等方面作出了细致规定。作为幼儿园的管理者，从安全到细节，应全方位把关，全方位守护幼儿安全。法律强调遵循幼儿身心发展规律，严禁超前教育。这要求我们回归教育本质，以游戏为基本活动，创设丰富的学习与生活环境，培养幼儿良好的习惯和兴趣，激发好奇心与创造力。我们将通过课程改革与实践，让教育真正成为滋养幼儿成长的土壤，为其终身发展奠定基础。学前教育是一项系统工程，需要家庭、幼儿园和社会的共同参与。我们将积极搭建家园沟通桥梁，通过家长会、亲子活动等形式，引导家长树立正确育儿观；加强与社区合作，整合资源，营造全社会关心幼儿成长的良好氛围，形成教育合力。

通过学习《学前教育法》，我深刻认识到学前教育对儿童终身发展的重要性，这部法律从国家层面确立了"以幼儿发展为本"的核心教育理念，让我更加明确作为幼教工作者的责任与使命。法律强调要遵循幼儿身心发展规律，这要求我们在日常教学中避免"小学化"倾向，转而通过游戏化、生活化的方式开展教学；同时，法律对幼儿园安全管理的严格要求也提醒我们，必须将幼儿的生命安全和身心健康放在首位。作为一线教师，我深感要不断学习提升专业素养，用爱心和智慧践行科学保教理念，让每个孩子都能在安全、快乐的环境中健康成长，真正实现"幼有优育"的教育目标。

《学前教育法》的诞生，为学前教育领域构建起一套全面、系统的规则体系，从根本上保障了学前教育的健康有序发展。它以法律的形式明确了政府、社会、幼儿园和家庭在学前教育中的职责，使得各方在学前教育事业中能够各司其职、协同合作，这让我认识到，学前教育不仅仅是幼儿园的工作，更是全社会共同的责任。政府加大对学前教育的投入，改善办园条件，提供政策支持；社会力量积极参与办园，丰富教育资源；幼儿园依法办园，提升教育质量；家庭密切配合，给予孩子温暖的陪伴和正确的引导。只有各方形成合力，才能为孩子们打造一个优质的学前教育环境。

《学前教育法》施行，赋予学前教育改革发展新契机。作为直接践行者，教师承担着核心责任。大佛桥幼儿园的老师们将深刻领会法律实质，内化精神、外化于行，使之融入日常保教实践。这既是保障学前教育法治化、规范化发展的基石，也是为学前儿童提供优质公平安全教育的根本，更是教师在法治教育与强国育人实践中实现自身专业化成长的必经之路。