广安实验学校小学：诗韵流芳探幽径 知行交融绽华彩

在诗词的星河中，古诗如明珠般闪耀，承载千年情感与智慧。5月12日下午，广安实验学校小学语文名师工作室（二）开展了古诗教学教研活动，探索"知人论世"与"情感体悟"的融合路径。

活动伊始，欧丽萍老师带来了苏轼的词《浣溪沙》的课例展示，设计了“读一首好词——赏一处风景——品一种心情——谱一首乐曲”四个教学环节，环环相扣，别具匠心。欧老师深入研读教材，确定核心问题，引出一串问题，形成指向思维生长的问题链，合理合适给出资料，让学生在“尝试——发现——验证——共情”的思维路径下探寻词中蕴含的情感，体会苏轼乐观积极的人生态度。课堂上，学生积极互动，诗词魅力尽显。

课例展示结束后，欧丽萍老师进行了简要说课，向在场老师们分享了教学设计的思路与初衷。评课环节，张吉才、范桂铨两位老师针对本堂课给自己的教学启迪进行分享，也对学生课堂活动设计提出见解。

活动尾声，领衔人李小姣老师作总结发言。她结合《浣溪沙》课例，分享磨课过程，着重强调"关注学情"的关键作用，提出要精准把握学生的知识储备与发展空间，设计参与度高的教学活动，并通过构建资料链条，帮助学生与诗人达成情感共鸣。

此次小学语文名师工作室的古诗教学实践，不仅为"知人论世"与"情感体悟"的教学融合提供了鲜活范例，也为教师专业成长搭建了深度交流平台。未来，工作室全体成员将继续深耕古诗教学领域，助力学生在传统文化的滋养中，领略中华文明的深厚底蕴与独特魅力。（通讯员 游怡）