广安枣山学区开展“2+N结对帮扶”暨联合教研活动

为进一步推进义务教育优质均衡发展，加强学区内校际间的交流与合作，不断提升教师专业能力和整体区域教育发展水平，枣山小学在经开区社事局的统筹指导下，于4月16日至4月17日在穿石小学、鞍山小学进行枣山学区“2+N结对帮扶”暨联合教研专场活动。

4月16日，枣山小学王记老师的二年级数学《探索规律》一课。本课以孩子们喜欢的动物、美食图片导入课堂，同学们积极思考，踊跃回答，课中学生尝试学习与小组互动学习相结合，既培养了学生的数学思维，又培养了学生的团队协作能力。整课贯穿爱国主义教育，使孩子们精神世界更为充盈。

穿石小学的张华老师执教五年级数学下册《分数加减法》。这是一堂接地气有深度的知识课堂，同学们在张老师的循循善诱下通过提出问题、分析问题、解决问题、寻找规律总结出分数加减法的方法。

4月17日枣山小学教师兰虹执教的二年级语文下册《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事。兰老师通过形象的图片、有趣的故事迅速把学生带入课堂，在朗读指导环节，老师注重引导学生体会不同角色的语气和情感，让学生通过有感情地朗读加深对文本的理解。在角色扮演活动中，学生们积极参与，课堂气氛活跃。

鞍山小学程榆林老师执教《海底世界》，程老师语言亲切有趣，通过巧设情境、细致导读，引领学生轻松学习、理解文本，整堂课的气氛松弛而愉悦，与学生互动自然又可爱！

在课后的研讨活动中，老师们各抒己见,真诚地交换意见，相互学习取长补短，收获满满。此次活动，不仅引领了教师专业成长，让课堂焕发出活力，而且充分培养了学生学习的主动性和创造性，切实做到学生是学习的主人，在课堂上真正活起来、动起来。

随后五福学校吴超副校长开展专题讲座《广安中考改革背景下初三年级复习备考的思考与策略》，从学校、教师、学生三个层面阐述了新中考带来的变化，就如何应对新中考给出高效策略和具体措施，使现场教师们受益匪浅。

枣山小学谭丽琴老师班主任经验分享《激发学生潜能促进他律走向自律》，她凭借细腻入微与鞭辟入里的思考深度，将与学生建立信任并使其走向自律的过程娓娓道来。让在场所有人深刻认识到唯有用心感受，才能真正洞察学生的需求和困惑，从内心深处激发学习动能。

经开区社事局王波科长对本次活动给予充分的肯定，还指出构建经开区“大教研”是转变教学理念，提升教师教育教学能力的必要手段。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“2+N结对帮扶”暨联合教研活动活动为老师们搭建了交流与学习的平台。波斯纳说过：经验+反思=成长。教师更要在不断的实践经验中去反思去总结去成长！（通讯员 邹玲凤）