广安区富源小学开展“一周一课”日常教研活动

在“五育并举，全面提高教育教学质量”目标的引领下，富源小学着力打造多元综合艺体课程，扎实推进综合艺体教学工作，进而构建德智体美劳全面培养的教育体系，让教学可见，为成长赋能。以“一周一课”为抓手，提高教师的教学能力，打造高品质课堂。

英语组丰艳玲老师执教的是外研版三年级起点三年级下《Module3 Unit1 I like football》，在教授关于运动的新单词时，运用了TPR教学法，让孩子们动起来，在潜移默化中掌握新单词。同时，还运用了Fast Reaction等游戏来巩固这些新知识。孩子们的参与度非常高，课堂氛围也相当活跃。从I like.…到I don’t like…由“ouch”来过渡。“ouch”这个单词加上表情，像被施了魔法一般，孩子们对新知识的掌握非常快。除了孩子们的整体练习，丰老师还特别注重小组与个体的反馈，由面到点，层层突破。听了丰老师的课，大家纷纷表示，特别欣赏她对整个课堂的掌控能力，让整个课堂轻松又高效。

英语组金彩霞老师执教的《module 6 unit 2   was it a big city then?》这堂课，她注重从已有的知识导入，让同学们先复习单词，到训练词组，再到操练句子。让孩子在循序渐进中理解、掌握课文内容。在这堂课中，她还特别注重听说读写四项基本功的训练，将重点单词和重点句型进行反复操练之后再进行仿写，还特别提醒同学们书写格式和首字母要大写。她还特别注重培养学生实际运用语言的能力，她设计了很多语言情景和师生互动，让同学们在互动中熟练地运用了所学句型。

音乐组开展了“一周一课”教研活动，刘诺怿老师为大家展示了非常精彩的一课，她执教的是二年级音乐课《小蜜蜂》。刘老师的音乐课生动活泼，既发展了学生的想象力，又增加了学生学习音乐的兴趣和表现音乐、创造音乐的意识。整节课中，学生都在教师创设的情境中进行学习，老师引导学生用小蜜蜂“嗡嗡”的声音来模仿歌曲旋律进行模唱，加深了对音乐的记忆，学生通过唱、演，在轻松愉快的氛围中学习。

四月的初夏，天气已经炎热起来，音乐组的老师们和孩子们积极排练的热情丝毫不受影响，为了能在庆祝共青团建团一百周年活动中献上富源小学的舞蹈节目：《赶着羊群献给党》，目前，老师和同学们都以饱满的精神排练，小演员们脸上都写满了热情，他们不怕苦，不怕累，刻苦训练，精益求精，把欢乐留在了童年的美好记忆里。此次排练活动充分展现了老师和学生们积极向上的风貌和多才多艺的风采。孩子们纷纷表示，在建团一百周年活动表演时，一定为大家献上精彩的表演。

二年级美术由刘佳老师带领孩子们领略了一节有趣的设计、应用课。她执教的题目是《节节虫》。刘老师让学生在欣赏、观察和分析节节虫外形的基础上，了解节节虫的重复排列特点，充分利用生活中的各种材料，运用多种技法，大胆创新，设计制作出精美又富有想象的作品，让学生感受到美术设计和制作带来的乐趣。

一年级美术由淡小维老师执教《童话城堡》， 淡老师用童话故事引入课题，带领孩子们认识各种图形，运用基本形状设计出城堡的大体形状，再用不同的线条和色彩进行装饰，引导学生关注身边的建筑，感受建筑之美，激发学生表现美好事物的愿望，同时体会和了解建筑文化的内涵。

三年级体育付运东老师执教《立定跳远》。本堂课课堂设计完整，内容清晰明了，丰富有趣，上课方法新颖。付老师以游戏结合体育的上课方式来带动孩子们爱上运动，爱上体育。 体现了现代教育“玩中学，学中玩”的理念。付老师在突出重难点教学的基础上通过“小青蛙跳荷叶” 的游戏来激发学生的学习兴趣，真正做到了让同学们快乐学习，健康成长。

二年级王久旭老师为大家呈现了一堂《站立式起跑》的体育教学课堂。课堂内容生动形象、思路清晰、重难点突出、设计合理。教学过程中王老师根据小学生的心理特点，巧设情景，通过“采集物资”、“红绿灯”的游戏进行故事化、形象化的教学，多次激发了学生兴趣，巧妙地让学生掌握了方法。

心中有宏图，手中有方寸。立足新时代背景，结合学校实际，富源小学将继续坚持“五育并举助双减，优质高效促发展”，多方协同、统筹推进，创新构建多元课程体系，在课堂“点”上着力、在特色“线”上发力、在学校“面”上聚力，让每一位学子在阳光教育下茁壮成长。（通讯员 吴静）