广安实验学校小学数学名师工作室开展“自导式教学”课堂观摩研讨活动

为进一步贯彻落实《广安市义务教育阶段“双减五提”工作方案》文件精神，推进减负提质，打造高效课堂，提高课堂教学质量，提升教师专业能力，广安实验学校小学数学名师工作室于近日开展了“自导式教学”课堂观摩研讨活动。

在广安实验学校小学数学名师工作室领衔人省特级教师张丽华老师的带领下，名师工作室全体成员抱团研究，以名师工作室学员卢丽老师的观摩课为主线，经过探讨，共同选择了小学数学三年级《三位数除以一位数口算》为研讨对象。经过一个星期的共同备课、修改课件后，名师工作室全体成员与卢丽老师一起经过五次磨课，从课堂“四单”、教学环节、难点突破、时间分布、答案预设、激励机制等各个细节反复打磨。3月10日下午，进入了观摩课展示环节，全体小学数学教师到现场观摩。卢丽老师充分利用自导式教学的“预习指导单、预习效果检测单、巩固训练单、课后作业单”四单，深入浅出、循循善诱，引导学生自学互导、合作交流，设置情境、开展游戏，让学生们开启了一次愉快的数学探秘之旅。

课后研讨环节，老师们畅所欲言，肯定了这堂观摩课自导式教学结构及“创新三段九环流程、细分师教生学任务、凸显过程检测评价、培养学生自学能力”等优点。同时大家也积极交流着自己想法和困惑，对如何设计课前预习单、怎样利用生成的教学资源对课堂进行整合各抒己见。

在听取了老师们的意见后，领衔人张丽华老师深刻阐释自导式教学的含义：这是课堂教学结构改革的新范式，教学的改革就是要把舞台交给学生，教师退到幕后，课前精心设置“四单”，课中精准指导，实现课堂高效。

学校教导处王雪莲主任深入剖析了自导式的教学改革模式，指出教师要适应学生的学习需求，卢老师今天的课是思想的引领、方法的示范、感受外显的学习过程，关注孩子的参与度。小学数学教师们群策群力，教学改革一直在路上。

学校副校长黎懿全程参与此次活动，并进行了亲切的指导和深入点评：首先肯定了小学数学名师工作室为此次活动的辛苦付出，教学是中心，课堂是阵地，质量是生命;其次指出学术氛围研讨更重要，小学数学名师工作室以“自导式教学”为探索点，抱团研究，既磨出了高效精品课堂，又促进了工作室成员的共同成长。自导式教学的“四单”不是灌输一种模式，而是希望老师们学习借鉴自导式教学改革的成功经验，吸纳、融合、优化、提升。黎校长强调，课堂要注重有效提问、允许学生有差异、大胆放手让学生去讲，努力在自导式教学结构改革中探索出适合广安实验学校师生的高效课堂。（通讯员 李丹 肖丽）