岳池县文星小学发展共同体开展2022年春季英语教学联教活动

为了全面贯彻落实教科体局关于“加强学校发展共同体建设，促进教育优质均衡发展”的文件要求，推动共同体建设工作的顺利开展，促进共同体各校办学水平的不断提高，扩大校际之间的交流，互补互促，共同提高。3月10日下午，文星小学发展共同体各学校：文星小学、石垭小学、洗马小学、朝阳小学、粽粑小学、杜家小学、铺芽小学、团结小学于文星小学开展了2022年春季英语教学联合教研活动。旨在“以优秀的课堂教学为引领，共同探讨课堂教学的最优模式，提高各学校教育教学水平”。

首先是文星小学易娟老师和洗马小学付秋菊老师带来的英语教学展示课。

易娟老师带来的五年级英语课《She had eggs and sausages》，通过听歌曲齐拍手引入，缓解了孩子们的紧张情绪;利用图文结合，听录音，小组自由读，小组展示读，小组分段读，抽生读等多种形式巩固学习新单词，加强句型句式的掌握;在应用迁移上渗透德育教育，通过观看视频让学生了解到营养均衡的重要性，掌握科学搭配饮食的方法。在作业设计环节，易老师落实“双减”政策的要求，对作业进行分层布置，还设计了让学生结合实际制作家庭菜单的课后活动，把所学的知识灵活地运用到实际生活中，让学生能真正的学有所获，学以致用。

付秋菊老师在四年级课文《On Monday I’ll go swimming》教学中，通过出示生动形象的主人公卡通图片，成功吸引学生的注意力，付老师结合了小学生的好奇好动的性格特点，融入了歌曲、游戏等形式，激发了学生的学习积极性，活跃了课堂气氛，在听、说、读、玩中学会了星期二到星期五的英语单词以及七个新的短语，并在看图说话中得以巩固和运用，最后通过让学生调查并记录假期的活动，实现所学知识的应用与迁移。

两位老师都精心准备，课件制作精美，创设的情境富有趣味性，让学生在情境中习得新知识，各个教学环节衔接自然，教学内容环环相扣，层层深入，在各式各样的活动中训练了孩子们的听、说、读、写的英语技能。课堂气氛轻松愉快，师生配合协调默契，达到了预期的教学效果。

课后，在教务处黄碧主任的主持下，展开了评课议课环节。

两位老师就课堂教学设计及授课感悟进行汇报交流。

易娟老师结合文星小学“星光课堂125教学模式”进行讲解，通过创设有效情境，提问总结句型，学生自己提炼知识点并灵活应用所学，以实现教师主导、学生主体，教师优教、学生优学的双重目标。

付秋菊老师也结合自己所思所想细致地梳理了教学设计的各个环节，并表示将继续认真学习，总结教学经验，希望将来也能形成一套具有自己独特风格的英语教学模式。

文星小学英语教研组长李洋老师带头发言，接着各校老师代表各抒己见，畅所欲言，为两位献课老师提出宝贵的意见和建议。大家一致认为，两位老师教态自信大方，教法灵活多样，思路清晰，重点突出，关注学生，及时评价，且多媒体教学技术运用娴熟，善于调动学生的积极性，游戏和作业设计巧妙新颖，展现了两位老师深厚的教学功底，教学效果都非常显著。

洗马小学蒲文林校长对两位老师的教学作出高度评价，他说道：“两位老师能在这么短的时间内准备出这么高质量的课，展现了她们较强的教学实力。”蒲校长还针对作业的设计提出了自己独到的见解，为大家今后在作业设计方面提供了思路和方法。

责任区周晓玲督学也对此次授课的两位老师给予了高度的评价，两位老师在课件的制作，课堂教学的组织，多媒体技术的应用上表现突出，给大家带来了一场非常精彩的英语盛宴。她希望今后各校继续团结协作，群策群力，进一步推动文星小学发展共同体的建设，真正实现教育的优质均衡发展。

最后，文星小学粟华校长做了总结发言，粟校长指出：“此次教研活动，是文星小学发展共同体建立以来第一次教研活动，本次活动的圆满举行，得益于8所兄弟学校的领导和老师们的大力支持。今后，我们将继续依托文星小学发展共同体，组织协调各校开展更多形式的教育教学研究活动，促进校际间的学习、交流和研讨，发挥优质教育资源的共享和互补作用，全面提升教师的专业化水平和教育教学的质量。”

本次联教活动，为校际间搭建了交流合作的平台，为老师们提供了学习研讨的机会, 为各校的教研教改工作起到积极的推进作用。相信在不久的将来，在各兄弟学校的共同努力下，我们一定会打造出更多的魅力课堂，绽放出更多的教研风采。（通讯员 汪美娟）