广安实验学校跟岗实践活动

三月，不负好时光。今天是广安实验学校教师在泡西跟岗学习的第二天，新的一天从泡西的晨诵开始，每天早上八点半到8:50，是固定的晨诵时间，泡西多年坚持“晨诵不读语文书”的原则，把珍贵的早晨时光用于语文老师各自展示十八般武艺。亲近大师的课堂感知了课堂的高效，真正领略到1+n课程教学模式。

语文组纪实：特色课程精彩纷呈

泡西被誉为“四川省吟诵示范校”“四川省吟诵培训基地”，马凡美老师就是学校的吟诵领衔人，我们有幸成为她的学生，见证吟诵带给孩子们的成长。课堂中一首《从军行》，学生自学，理解，吟诵，感受“长是延展，高是腔调”的意境美!

五年级的张惠老师，待人亲切，课堂也激情新颖。她的阅读课程值得称赞。注重学生学习兴趣的激发，注重营造和谐的课堂氛围，重视学习方法的指导，让学生获得成功的喜悦。

英语组纪实：群策群力、解决问题

每周二下午是英语组的集体教研时间，两点整两个校区的英语学科老师全都准时在会议室集中整齐入座，没有一个人迟到。本次教研会的主题是安排4月份学校教学节英语学科展示课的相关工作，会上教研组长首先宣布前期的报名工作，接下来大家开始就上课教师、上课内容及上课班级等展开了热烈讨论，在整个过程中每位教师都参与其中踊跃发表自己的看法和建议。在确定完上课内容和班级后，相关年级的优秀教师积极担当起指导老师的任务，其他教师也表示将一同搜集相关教学资源，助力这次的英语展示课取得圆满成功。

能有幸参与本次教研收获颇多，同时也为所有老师的团结力、学习力深深折服!

数学组纪实：集体备课，资源共享，知识整体化系统化

一堂优质课是离不开老师的认真备课，泡西老师们寒暑假集中备课，开学进行第二次备课。(根据年龄来确定需要、需要复备及需要修改的教师)并通过教师之间的合作，将各种资源进行整合、分享、运用为教学提质增效。同时，泡西课堂教学注重知识的互联互通，注重学生能力的培养，比如表达能力、动手能力、想象能力等核心素养的培养，坚守儿童的立场，遵守儿童成长的规律，对单元进行整体性教学设计，注重跨学科整合，达到教学知识整体化，系统化的目标。

一所学校有一所学校的文化烙印，追寻自我生长的独特性，培养有温度的生命个体。直面学生的天赋潜能和个性差异，以大局的眼光，着力培养学生的内驱力，实现依据自我能动性的主动生长。师生同处一个空间，相互感染、发现问题、解决问题。教师不断地思考探索，完成自己的生命成长。