邻水县袁市小学开展“身临其境，有话可说”作文教学实践活动

春光明媚，鸟语花香，袁市小学围墙边上的坡地，油菜花开得正艳。为了让学生体验春天，感受油菜花的美，提升写作能力，摆脱无话可说的困境，近日，袁市小学语文组就地取材开放语文课堂，把作文课堂搬到田间地头，分批分组有计划有组织地开展“身临其境，有话可说”作文教学实践活动。

一群小学生在老师的带领下在一片油菜花中开始了一堂别开生面的作文课。老师们站在花丛中生动地讲述了关于油菜花的起源历史、地理分布、栽培技术等等知识。走出围墙的束缚，在美丽的风景中，在活动的现场开展观察与作文指导，学生心情愉悦、兴致很高，听得格外认真。老师指导学生从视觉(远观、近看)，听觉，触觉，嗅觉细心地观察油菜花的形态特征，引导学生用一些优美的句子表达出来，收到了良好的反馈。

瞧，小黎站的很高，大声叫道：“远远望去，油菜花已经开得很盛了，到处是一片金黄，就像在地上铺了一层黄灿灿的金子，又好像是谁不小心把黄色的颜料桶泼洒在了田野里。”

小雅伸开双臂，好像在和春天拥抱：“暖暖的太阳照在金黄的油菜花上，花儿显得更加耀眼和迷人。 一阵微风吹来，一股迷人的芳香扑鼻而来，在花的清香中夹杂着泥土味。”小轩跨过一道田坎走近细看，“四片薄薄的黄澄澄的花瓣十分的精致，细细的纹路就像是能工巧匠雕刻出来的”。“有的油菜花刚开了一半，半遮半掩地吐出一两片黄色的花瓣，就像一个个害羞的小姑娘，躲藏在绿叶间”小夏一手捧着油菜花反复地瞧。

“花丛里，到处可见一只只可爱又淘气的小蜜蜂，追逐着，嬉戏着，忙忙碌碌地在花蕊里辛勤地采着花粉。”小茹说，我是从蜜蜂的忙碌感受到了花香。在充分观察之后，老师引导学生回忆和分享有关油菜花的诗词：

“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。。。。。。梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”接着，老师讲起了关于“油菜花”的传说：很久很久以前，罗平有一个英俊勇敢的后生叫阿鲁，他以砍柴为生。。。。。。然后师生一起讨论油菜及油菜花的经济价值、观赏价值、应用价值，孩子们纷纷发言，思维开阔。最后，教师在学生边观察、边思考、边感受的过程中进行写作要点难点的指导，学生飞快地拿笔记录了思维的火花。

本次活动充分调动了学生作文学习的兴趣，提升了教师现场指导效果 ，培养了学生的生活观察能力，学生们获得了鲜活的生活素材，写出了情感真实又富有文采的好文章。于教师而言，作文课堂搬到室外突破的不仅是空间的限制，还带来了思维的飞跃和理念的提升，让学生在更广阔的天地中自由的发展，是语文教师针对作文教学中“无话可说”的问题的一次理念的创新与探究的突破。（通讯员 陈超丽）