前锋区观阁小学“四注重”抓实科学实验教学工作

近几年来，广安市前锋区观阁镇小学校始终坚持“硬件、软件一起抓，配、管、用一体化”管理原则，“四注重”抓实科学实验教学工作，充分发挥科学实验室教学服务功能，有效提高学生观察能力和动手操作能力，进一步培养学生爱科学、学科学、用科学的良好习惯。

注重培训，努力提升教师素质。学校实验教学任务主要由实验室管理员和科学教师全力承担。近几年，学校组织教师参加各级“科学教师继续教育培训”、“科学实验教学专项培训”和“校内实验教学研究培训”50余人次，重点培训实验室规范化管理、实验技能规范操作等内容，全面提升了科学教师的专业素质和操作能力。

注重管理，有效提高使用效率。加大实验教学管理力度，建设是基础、管理是关键、使用是根本。为了更好发挥实验室使用效能，学校十分重视实验教学开展情况，要求任课教师制订详实的实验教学计划，严格按计划上好每节实验课。确保演示实验开出率达100%，分组实验至少能满足6-8名学生一组，开出率达95%以上。为确保实验课能常态化有序开展，分管校长、教导主任不定期对科学实验课实施推门听课或督促检查。学校适时向学生进行问卷调查，了解实验仪器使用情况。每学期末对实验教师进行综合考核，其结果直接纳入绩效考核和年度考核。

注重操作，扎实做好科学实验。要求科学教师认真逐条学习新课标和实验教学有关规定，明确各册教科书上的实验内容和分组、演示实验项目，要求科学教师认真制定实验教学计划，做到应开实验必做，努力完成实验教学目标。各年级科学教师必须按照规范要求，认真做好实验，充分发挥实验仪器的作用，使实验教学落实到每个班级、每位学生。每次实验均要记载执行情况。实验前，做到精心准备;实验中，注重学生实验引导，按照操作规程，认真完成各个实验环节;实验后，要求学生填写好实验报告单，并对实验结果进行分析和小结。

注重收集，精心完善实验档案。每次实验都要做好记录，认真填写并收集实验统计分析表、实验登记表、实验通知单、实验日志、实验报告单、实验仪器借还台账、实验仪器报废登记簿等各种表册，及时反馈实验效果，并将记录情况归入档案资料予以长期保存。（通讯员 蒋建军 宋诗娟）