武胜县民族小学召开六年级学情“问诊”会议

5月9日下午晚学后，武胜县民族小学在校长刘昌斌、副校长陈卫华的安排与组织下，该校六年级全体任课教师和其它相关行政人员齐聚5.2班开展六年级学情“问诊”会议。

此次会议“会”六年级整体和班级个体的教学情况于一体，“议”过去所取成绩和未来必争突破的重要环节于一体，分为六年级11个班主任汇报班级学习、纪律及主要问题，陈卫华副校长作毕业班教学管理工作安排和刘昌斌校长作总结、激励讲话三议程。

作为该校特殊的“班主任”群体——他们深情目送孩子们踏入小学生活的最后一程，他们身肩提升教育质量，为孩子的成长之路“筑基”的重大责任。在汇报讲话中，这群可爱、可亲、可敬的班主任们一言一语间立足班级各项实际情况，尽显教育者博爱情怀，如一名名谆谆善诱的长者，如一个个无微不至的慈母或大爱如山的严父，在各自的耕植之地任劳任怨。

班主任对各自班上的情况如数家珍，他们分享着教学管理中的酸甜苦辣......为付出努力之后的进步，为家长朋友的理解和支持，为孩子们不经意流露出的关心和懂事而“甜滋滋”;为班级里少不更事的几大“顽童”，为迟迟不见成效的学习、生活习惯的养成教育，为部分孩子“疫情后遗症”滋生的坏习惯而“苦闷闷”;为家长朋友的一次误解，为被忽略和不解的良苦用心，为停滞或后退的教学成绩而“酸楚楚”......他们“揪”着一颗赤子之心，尝尽百味、泪中带笑，演绎人师的岁月千姿，造就学生的芳年华月。

分管教学工作的陈卫华副校长针对当前毕业班的整体情况，提出“三”要求：找准差距，迎难而上;锁定目标，奋力达成;千方百计，力争六个一流。其中“六”个一流为：提差补缺干劲要一流，钻研教材学力要一流，规范书写训练要一流，家校沟通爱心要一流，和谐共进团结要一流，个体辅导手段要一流。

刘昌斌校长在总结讲话中指出：班主任老师要切实抓好班务工作，以表扬、奖励为主，进行正面引导和教育。密切关注学生思想动态，进行心理疏导，排除危机。做好安全底线工作，利用一切可利用时间“跟紧”学生。加强家校沟通，凝心聚力共育人。各班级在班主任的统筹下密切配合，协同发展，在注重科学教学方法的前提下努力向课堂40分钟要质量，课堂上要重视“三活”，切实打好六年级出口质量关的增效提质的攻坚战。

莫忘初心，念念不忘，必有回响;只争朝夕，以梦为马，方能不负韶华。族小人相聚在“五育合一”的新浪潮，激荡教育工作者的磅礴力量，践行初心使命，彰显责任担当。今日之奋力拼搏，定再创他日之灿烂辉煌!（通讯员 刘家雪）